Brincando com as palavras

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DO CONE SUL – ASSECS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA – FENA

KEITY MARIELLE ALBERTO RODRIGUES

BRINCANDO COM AS PALAVRAS

Nova Andradina – MS
2011

KEITY MARIELLE ALBERTO RODRIGUES

BRINCANDO COM AS PALAVRAS

Projeto apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado nas séries iniciais do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação de Nova Andradina FENA, como requisito à obtenção de nota final da referida disciplina do 5 semestre

Orientadora: Profª Esp. Ana Maria de Almeida

Nova Andradina – MS
2011
INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por finalidade levar a criança a formar palavras brincando, pois como afirmam vários pesquisadores à ação lúdica é uma metacomunicação, ou seja, uma possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro. Portanto, o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para a construção do conhecimento do aluno. As atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade integral, como o progresso de cada uma de suas funções psicológicas, intelectuais morais. Ao ingressar na escola, a criança sofre um considerável impacto físico-mental, pois, até então, sua vida era exclusivamente dedicada aos brinquedos e ao ambiente familiar. Sob essa ótica será realizadas varias atividades lúdicas que levem os alunos a formar palavras, de uma forma bem divertida, mas que seja eficaz na alfabetização das mesmas.

1- JUSTIFICATIVA

Nos dias atuais podemos perceber a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Percebe-se também que os educadores da atualidade precisam utilizar-se do lúdico na alfabetização,