Atividades Ludica E Psicomotoras

com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Carlos Drummond Andrade Poeta brasileiro 1902-1987. RESUMO Houve um tempo em que era extremamente nítida a separação entre o brincar e o aprender. Os momentos de uma atividade e de outra eram separados por um grande abismo e não se concebia que era possível aprender quando se brincava. Por isso este trabalho busca mostrar a importância do lúdico nas séries iniciais, uma vez que os jogos e brincadeiras são…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples Pelotas Setembro/ 2012 AS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS APLICAÇÕES EDUCATIVAS Froebel foi o primeiro educador a enfatizar o brinquedo, a atividade lúdica, a

criança e sua autonomia por meio de atividades diversificadas realizadas em situações de interação, auxiliar no desenvolvimento das capacidades e apropriação, e conhecimentos de potencialidades corporais , afetivas, emocionais e éticas na perspectiva de contribuir para a formação da cidadania. O professor na educação infantil tem um papel importante, criar situações significativas de aprendizagem para alcançar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, psicomotoras e socioafetivas ,…

brincadeira sugerida acima, pode-se colocar novos desafios, tais como: bolas do mesmo tamanho e cor; todas de um só tamanho e cores diferentes, bolas das cores dos arcos, entre outros. 4.3 Jogos psicomotores O que diferencia uma atividade motora de uma estimulação psicomotora é a intenção planejada, a necessidade de um plano de ação para se chegar ao objetivo desejado inerente a psicomotricidade. A criança é provocada a se desorganizar corporalmente para obter respostas mais…

significativa redução na taxa de fecundidade e aumento na expectativa de vida. Com isso o aparecimento de doenças crônico-degenerativas leva a maior atenção à saúde dessa população, sendo o foco principal a funcionalidade global, permitindo-os realizar suas atividades de vida diária independentemente. Dessa forma, deve haver uma harmonia da funcionalidade global, tendo maior atenção a: cognição (capacidade mental), humor (socialização), mobilidade (capacidade de deslocamento, manipular,…

Estimular: coordenação motora, criatividade, imaginação, linguagem e concentração. Atividade lúdica e todo e qualquer movimento com o objetivo de produzir prazer em quanto brinca o praticante se diverte. São brincadeiras menos consistentes e mais livres de regras e normas mas visam uma realização de uma tarefa com a existência de uma motivação para atingir alguns objetivos. Os estudos de FERREIRA (2001) apontam que toda criança tem características próprias e o professor não pode esquecer

ao procurar uma instituição de educação infantil, o adulto preocupa-se com aquelas atividades ditas escolarizantes, entendendo que, assim a criança estará sendo preparada para enfrentar os desafios impostos pela sociedade. A idade pré-escolar é considerada a fase áurea da vida, em termos de psicologia evolutiva, pois é nesse período que o organismo se torna estruturalmente capacitado para o exercício de atividades psicológicas como, por exemplo, o uso da linguagem articulada. Quase…

educando é uma maneira muito eficaz de perpassar pelo universo infantil e prepará-lo para o universo adulto na compreensão do conhecimento e principalmente a forma de interagirmos. As atividades lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer e alegria, sendo relevante ressaltar que a educação lúdica está distante da concepção única de passatempos e diversão. Seria possível que a criança aprenda brincando? Observando os jovens em nível escolar, porque eles aprendem mais…

Resumo A presente monografia aborda um tema relevante para a Educação Infantil, os Jogos recreativos na educação infantil. Com o objetivo de mostrar que os jogos recreativos são atividades que estimulam e são capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional de nossos educandos, percebemos a importância destes jogos no universo escolar. A realidade vivida nas instituições de ensino quanto a prática do jogo recreativo, busca elaborar uma proposta que…

na Educação Infantil? A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a…