Atividades Ludica E Psicomotoras

desenvolve em várias etapas do currículo escolar, procuramos estabelecer áreas que interligam tal processo; sendo estas: área psicomotora; área sócio-afetiva; área sensorial e área cognitiva. Através desses pontos procuramos estabelecer o papel do jogo e das brincadeiras no âmbito pedagógico juntamente com introdução destes no currículo escolar que como uma proposta lúdica, promove o aprendizado do aluno em sua totalidade, ou seja, o aluno torna-se conhecedor e aplicador de seus…

Professora Eliane Lucy Marcelino Módulo C Trabalho da disciplina: Atendimento Psicopedagógico I – Educação Psicomotora ALINE GIOVANA FLAIBAM - RA: 2250409717 CAMILA GIOVANA FLAIBAM - RA: 2250409683 LUCILAINE CAVALCANTE GARCIA - RA: 2250489690 RAQUEL DE OLIVEIRA RA: 2250402755 Almeida cita a definição de psicomotricidade elaborada pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, na qual: “é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio do seu corpo em…

Educação Infantil. Portanto, é muito importante que o professor de Educação Infantil tenha conhecimento de que a criança atua no mundo por meio de seus movimentos. O brincar como atividade livre e espontânea é responsável pelo desenvolvimento físico, moral e cognitivo, e os dons dos brinquedos como objetos que subsidiam as atividades infantis. Sendo assim, é importante ao educador ter consciência de que o “brincar” é uma necessidade interior da criança e, por conseguinte, a necessidade…

preparados sem excessos. Toda a atividade orientada que tenha dois ou mais indivíduos pode ser considerada como dinâmica de grupo. A principal atividade que inclusive pode ser interpretada como recreativa são os exercícios de endurance, atividades aeróbias, tomando-se muito cuidado na orientação da pratica de exercícios anaeróbios (também necessários). Existem várias atividades coletivas,…

MODALIDADES DE EXERCICIOS FISICOS. TREINAMENTO FUNCIONAL PARA CRIANÇAS Crianças gostam de brincar certo? E que tal poder juntar diversão e atividade física prazerosa para os pequenos? Essa é a proposta do Treinamento Funcional para Crianças. Com aulas lúdicas e com grande variação de exercícios, os desafios são constantes, prendendo a atenção e interesse das crianças. Além disso, o grande estímulo ocorrido na região do hipocampo do cérebro favorece o processo de aprendizagem como um…

dessas partes desempenha. A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde…

ADENICE MARIA ALICE SALES CAROLINA NETA JOSÉ FRANCISCO MARIA DO SOCORRO REBECA ONORINDA ATIVIDADE ORIENTADADA ETAPA II:MINI PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Malhada 2011 ADENICE MARIA ALICE SALES CAROLINA NETA JOSÉ FRANCISCO MARIA DO SOCORRO REBECA ONORINDA ATIVIDADE ORIENTADADA ETAPA II:MINI PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Este trabalho foi elaborado pelos acadêmicos a pedido da tutora: Taise como pré requisito da disciplina: Fundamentos e Didática da Alfabetização. Malhada 2011

BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO INFANTIL Estudos indicam que a natação é a única atividade que pode ser praticada sem contra-indicações, em todas as idades. Além de melhorar as funções respiratórias e fisiológicas do organismo, a atividade aumenta a coordenação motora e o tônus muscular. A recomendação da Sociedade Brasileira de Pediatria é de que as crianças comecem nadar a partir dos 6 meses. Nessa idade, o ouvido fica desenvolvido o suficiente para dificultar a entrada da água, reduzindo as chances

que vivem em creches e que ficam presas em seus berços sem qualquer estimulação não desenvolverão o comportamento de sentar, andar na época adequada que futuramente apresentarão problemas de coordenação e motricidade As principais funções psicomotoras é um bom desenvolvimento da estruturação do esquema corporal que mostre a evolução da apresentação da imagem do corpo e o reconhecimento do próprio corpo, evolução de preensão e da coordenação óculo-manual que nos proporciona a…

recrear, é muito mais. É uma das formas que a criança encontra de se comunicar com o mundo. O brincar, em todas as suas formas, é capaz de proporcionar alegria e divertimento. (JESUS; ANA C. A. de, 2010, p.5) Para a pedagoga Tessaro (2007), as atividades lúdicas possuem objetivos pedagógicos específicos para o desenvolvimento do raciocínio e aprendizagem da criança em qualquer fase. Mas na educação infantil são necessárias para que o aluno possa aprender brincando, desenvolvendo sua…