Atividades De Lateralidade

nossas palavras para traduzir os nossos desejos. O desenvolvimento (psicomotor) da criança é de fundamental importância para a psicomotricidade. É preciso que a criança possa integrar cada um de seus progressos antes de adquirir um novo. A lateralidade é um problema também estudado pela psicomotricidade, é um elemento importante da adaptação psicomotora. Segundo Jean Claude: o hemisfério esquerdo é quem governa o braço direito de um destro, e não é habitual que possa mudar essa…

Plano de Aula Turma: 6º ano (10-11 anos) Duração da Aula: 40-50min. Local: Quadra. Objetivos: Trabalhar a lateralidade e noção espacial Trabalhar a integração dos dois lados do corpo: direita e esquerda. Identificar a dominância lateral dos alunos. AQUECIMENTO: 10 MINUTOS 1º atividade: Com os alunos dispostos livremente pela quadra, o professor escolherá um para ser o pegador. Ao seu sinal, o “pegador” correrá atrás de seus colegas que fugirão formando duplas. Ao se afastar o pegador

chegar a uma criança passando as mãos em seu rosto, cabelos, e em seguida tentar identifica-la, esta dará continuidade ao jogo. Formação: Em sentados em circulo. Recursos: Um lenço. A geleia Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva a lateralidade e a expressão oral e escrita. Faixa etária: A partir dos 05 anos. Disciplina: Português, história, geografia, artes, ciências e matemática. Conteúdos a serem trabalhados: Aquecimento, ritmo, expressão corporal, as…

mas os movimentos que a integram são seis.” Claude Chalanguier RESUMO O presente trabalho evidencia os conceitos da psicomotricidade e sua real contribuição para o desenvolvimento motor das crianças. Visto que a falta de atividades psicomotoras resultam em lentidão de aprendizagem durante o período da educação infantil, ostenta-se que através da psicomotricidade as c rianças terão maior desenvolvimento em se descobrirem e expressarem com facilidade suas…

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR E ATRASOS MOTORES/ REVISÃO SISTEMATICA ALEXANDRE NASCIMENTO Resumo: A influência da atividade física escolar no desenvolvimento da função executiva infantil ainda não é consenso entre os estudos já realizados, portanto esse estudo tem como objetivo verificar se crianças escolares de 6 a 10 anos com dificuldade na aprendizagem apresentam algum atraso motor e se ambas variantes apresentam alguma correlação. Foram selecionados nesta pesquisa…

Psicomotora Funcional, Psicomotricidade Funcional ou Geral. Características: Atendimento individualizado ou em grupo realizado em clínicas e escolas, as atividades são baseadas na prescrição de exercícios; · Educação Psicomotora Relacional - características: Atendimento individualizado ou em grupo realizado em clínicas e escolas, atividades baseadas no jogo espontâneo e simbólico. A PSICOMOTRICIDADE: É a ciência que estuda o homem através de seu corpo em movimento e em…

realizar atividades que tem como objetivo desenvolver as habilidades psicomotoras, assim como, lateralidade, orientação temporo-espacial, coordenação motora e esquema corporal. 3.2 OBJETIVO DA AULA A aula tem como objetivo desenvolver nos alunos hábitos e conhecimentos corporais da psicomotricidade de forma que futuramente possam ser utilizados no auxilio do raciocínio logico, motor e matemático. 2.3 DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES Atividade 1: - Lateralidade …

janta, toma banho e assiste TV até a hora de dormir, que é por volta das 23h30min. Nas quartas e sextas-feiras, faz aula de natação das 17h às 18h. Relato das atividades desenvolvidas: Esquema Corporal A primeira atividade escolhida foi o quebra cabeça, onde a criança deveria montar a imagem de uma boneca, a criança não apresentou nenhuma dificuldade na execução desta tarefa. Foi entregue à criança os pedaços da boneca…

Sonego – Psicobiologia – Psicologia - Departamento de Psicologia – Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Atualmente está bem estabelecida que a ação conjunta dos hemisférios cerebrais é essencial para a expressão plena da consciência. A lateralidade do Sistema Nervoso Central ou a predominância de um hemisfério cerebral sobre o outro é um tema muito estudado desde que Paul Broca e Carl Wernicke, em 1861 e 1874, respectivamente (Apud FÁVERO; SANCHEZ; BENTO; NASCIMENTO, 2005)…

comunicação e a expressão das idéias; - Possibilitar a exploração do mundo físico e o conhecimento do espaço; - Apropriação da imagem corporal; - Percepção rítmica, através de jogos corporais e danças; - Habilidades motoras finas, através de diversas atividades que facilitem a escrita. Como podemos ver utilizar a psicomotricidade junto ás crianças permite ao educador estimular o processo de aprendizagem e do desenvolvimento infantil, considerando os aspectos sócios-afetivos, cognitivos e…