literatura infantil

CARLOS ALbERTO MOySéS Língua Portug esa u ATIVIDADES DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 3 a EDIÇÃO REVISTA E ATUALIZADA COM O ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA Língua Portug esa u aTIVIDaDES DE LEITURa E PRODUÇÃO DE TEXTO www.saraivauni.com.br CaRLOS aLbERTO MOySéS Língua Portug esa u aTIVIDaDES DE LEITURa E PRODUÇÃO DE TEXTO 3a edição revista e atualizada com o acordo Ortográfico da Língua Portuguesa ISBN 978-85-02-08730-9 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Rua Henrique Schaumann, 270 – CEP 05413-010 Pinheiros – Tel.: PABX (0XX11) 3613-3000 Fax: (0XX11) 3611-3308 – Televendas: (0XX11) 3613-3344 Fax Vendas: (0XX11) 3611-3268 – São Paulo – SP Endereço Internet: http://www.editorasaraiva.com.br Filiais: AMAZONAS/RONDÔNIA/RORAIMA/ACRE Rua Costa Azevedo, 56 – Centro Fone/Fax: (0XX92) 3633-4227/3633-4782 – Manaus BAHIA/SERGIPE Rua Agripino Dórea, 23 – Brotas Fone: (0XX71) 3381-5854/3381-5895/3381-0959 – Salvador BAURU/SÃO PAULO (sala dos professores) Rua Monsenhor Claro, 2-55/2-57 – Centro Fone: (0XX14) 3234-5643/3234-7401 – Bauru Moysés, Carlos Alberto Língua portuguesa : atividades de leitura e produção de textos / Carlos Alberto Moysés. -- 3. ed. rev. e atual. -- São Paulo : Saraiva, 2009. Bibliografia. ISBN 978-85-02-08730-9 1. Leitura - Estudo e ensino 2. Português - Redação 3. Textos 4. Textos - Estudo e ensino I. Título. 09-11513

Gêneros textuais Por todos os lugares que passamos, seja em casa, na escola, no trajeto que fazemos de um lugar a outro, no parque de diversões, no shopping, enfim, em muitos outros, deparamo-nos com uma diversidade de textos, não é verdade? No entanto, nem sempre temos a curiosidade de analisá-los, levando em consideração as características que os constituem. Mas, por meio deste encontro, você vai descobrir a importância de compreender um pouco mais sobre tais textos. Para começar,…

[pic]UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ Escola Observada: Jardim Escola Moysés Barjud - JEMB Localização da Escola: Cidade de Bom Jesus – Pi Rua Arsênio Santos Nº 415 Bairro – Centro Fone: (89) 3562 1148 Email: jembarjud@hotmail.com Série / Ano observado 3º Ano do Ensino Fundamental Menor Professor(a) observado Maria Julia Elvas Diretora Responsável Amália Rodrigues da Silva INTRODUÇÃO …

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Esta disciplina trata de texto e contexto, com ênfase direcionada aos sistemas de conhecimento e ao processamento textual, bem como da intertextualidade, das informações implícitas dos textos e da alteração de sentido das palavras. Trata, ainda, da argumentação, com enfoque para os tipos de argumentos e sua aplicação no artigo de opinião e na resenha. II – OBJETIVOS GERAIS  Contribuir para a ampliação dos conhecimentos e vivências de…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENEIDA LAYS CANTANHEDE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012 ENEIDA LAYS CANTANHEDE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santa Inês 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

LEITURA ESCRITA E PODER Nilta Moreira Braga Nunes niltanunes@hotmail.com Universidade Federal de Rondônia – UNIR Neusa dos Santos Tezzari tezzari@uol.com.br Universidade Federal de Rondônia – UNIR RESUMO Este artigo se propõe a fazer uma breve descrição dos aspectos explícitos ou não de poder e interdição, que envolve os processos de leitura e escrita, uma pesquisa bibliográfica, sobre o surgimento da escrita, a relação de poder e interdição da leitura praticada pelo…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO – NUAPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE FARMÁCIA PROGRAMA DE DISCIPLINA I-IDENTIFICAÇÃO II - MISSÃO II III – OBJETIVO DO CURSO IV – EMENTA Comunicação humana. Língua, fala e linguagem. Texto e textualidade. Tipos e gêneros textuais. Leitura, interpretação e produção de textos. Aspectos gramaticais. V – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oportunizar ao aluno aperfeiçoamento dos seguintes processos: leitura e…

INSTRUMENTAL CARGA HORÁRIA: 54 h/a -presenciais SEMESTRE DO CURSO: 1º 3. ANO LETIVO: 2014.2 4. PROFESSORA: MARIA DO SOCORRO RODRIGUES COÊLHO. MISSÃO DA FSA A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, a partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos a…

FUNDAMENTAL Maria da Consolação Fernandes Castro RESUMO O eixo central deste trabalho será o de demonstrar como as atividades envolvendo a Literatura infanto-juvenil podem contribuir para os processos de alfabetização nos anos iniciais. Desta forma, por meio de uma revisão de literatura, buscou-se compilar os dados mais relevantes sobre o assunto. Diante de todos os desafios apresentados ao professor alfabetizador na atualidade é função do educador buscar novas metodologias e…

a partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos a desempenharem o papel de críticos, construtores e transformadores da sociedade. OBJETIVO DO CURSO Formar profissionais qualificados, do ponto de vista de competências, habilidades e atitudes, para ingressarem em mercados de trabalho em processo de transformação. II- EMENTA | Comunicação jurídica. Leitura, interpretação e produção de textos. Discurso…