Alfabetização Braille

anos subsequentes. O PNLD também atende aos alunos que são público-alvo da educação especial. São distribuídas obras didáticas em Braille de língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e dicionários. Os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental recebem as seguintes obras didáticas: - 1º e 2º ano: alfabetização lingüística, alfabetização matemática e obras complementares (ciências da natureza e matemática, ciências humanas, linguagens e códigos). - 3º…

disléxico (ou até mesmo um disgráfico). Esses locais não estão preparados fisicamente para a locomoção dos deficientes físicos, estes ambientes não são acessíveis, sem falar na dificuldade que os deficientes visuais têm em encontrar livros em Braille em nível universitário para o melhor aproveitamento acadêmico. A inclusão que é muito falada e pouco realizada ainda não existe. Somente quando efetivada, de fato, é que vamos ter uma educação com qualidade. 3 DEFICIENTE VISUAL:…

SUMÁRIO Introdução...........................................................................................5 O que é deficiência visual?.................................................................6 Breve histórico do Braille...................................................................7 Estudo da química por um discente cego............................................8 Tabela periódica e estudo por deficientes visuais..............................11 A formação dos novos

Souza Prof.ª Daniela Morais Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0929) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/11/2013 RESUMO A educação para deficientes visuais sofreu muitos avanços desde a criação do Braille e as tecnologias ajudaram e ajudam nesses avanços que trouxeram maior independência e mobilidade aos cegos. Os softwares, mecanismo,sistemas,aparelhos tudo acessível e adaptado a necessidade de cada deficiente, entre eles podemos…

criança portadora de deficiência visual, o fato de ela apresentar uma perda (a ausência da visão), e os fatores sociais e culturais do grupo a que ela pertence; • Utilizar os recursos específicos disponíveis (lentes especiais, máquina de escrever braille, jogos adaptados, equipamentos de informática, softwares específicos etc.). A proposta pedagógica da pré-escola enfatiza aspectos do desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e físico, privilegiando o atendimento das…

da Educação produziu a Grafia Química Braille para Uso no Brasil. Esta publicação normatiza a representação de todos os símbolos empregados pela Química, suas entidades em diferentes posições, diagramas, notações específicas, figuras e estruturas, com o intuito de garantir aos alunos e professores com deficiência visual, o acesso aos textos específicos da área, ampliando, assim, o uso e a aplicação dessa Grafia por transcritores e usuários do Sistema Braille. A seguir, estão…

Conforme o IBC,97, a leitura e escrita das pessoas cegas, tradicionalmente, se faz através do método Braille . Entretanto, raríssimas pessoas que enxergam conseguem ler ou escrever Braille (muito menos com fluência). Isso isolava as pessoas cegas num gueto cultural: um cego só escrevia para outro cego ler. Ao precisar ler um texto com escrita convencional, era necessário alguém que traduzisse para Braille ou lesse o texto, provavelmente gravando em fita cassete.Embora uma pessoa cega…

apontar caminhos, referências e pistas aos educadores tendo em vista a inclusão escolar desse alunado. 13 Capítulo I - Inclusão escolar de alunos cegos e com baixa visão Nesta perspectiva, abordaremos os seguintes conteúdos: baixa visão; alfabetização e aprendizagem de pessoas cegas e com baixa visão; uso de recursos didáticos para sua educação; finalizando com algumas perguntas freqüentes acerca desses temas. Ao entrar na sala de aula, a professora tem uma visão panorâmica da…

pesquisas e estudos nesta área. Alguns serviços prestados pelo Instituto são a assessoria escolas e instituições, realização de consultas oftalmológicas à população, reabilitação, produção e distribuição de material especializado, impressos em Braille e publicações científicas. 3. Definição e aspectos clínicos da baixa visão e da cegueira Diversamente do que poderíamos supor, o termo cegueira não é absoluto, pois reúne indivíduos com vários graus de visão e suas…

COMO TRABALHAR COM PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ALFABETIZAÇÃO A Educação Especial Sob a Ótica de Vygotsky Segundo Furtado (2007, p. 70), o interesse de Vygotsky em estudar crianças com necessidades especiais surgiu por volta de 1924, quando fez sua primeira publicação na área da defectologia. Na época, esse termo era utilizado para a ciência que estudava crianças com vários tipos de deficiência. Com um pensamento crítico e inovador, Vygotsky propôs um…