ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANIVALDO CENTURIÃO ATIVIDADE 1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E NATUREZA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA BELA VISTA-MS 2014 ANIVALDO CENTURIÃO ATIVIDADE 1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E NATUREZA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Atividade 01, apresentada para fins de Avaliação da disciplina de: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências e Natureza, sob a orientação da professora: Vera de Mattos Machado, no Curso de Pedagogia, da UFMS, polo de Bela Vista - MS. BELA VISTA-MS 2014 ATIVIDADE 1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E NATUREZA Estudo Dirigido com base nos artigos “Alfabetização Científica e formação profissional” (Gilberto Lacerda) e Artigo 2 “Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social” (Attico Chassot). Alfabetização Científica Segundo Chassot (2000), a alfabetização científica pode ser considerada como uma das dimensões para potencializar alternativas que privilegiam uma educação mais comprometida. Ser alfabetizado cientificamente é saber ler a linguagem em que está escrita a natureza. Segundo Lacerda (1997), a escola profissional deve então colocar em prática uma didática voltada não apenas para a apreensão de informações, mas também para o desenvolvimento de

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS LEONIR LORENZETTI e Demétrio Delizoicov [...] A Alfabetização Científica Nas Séries Iniciais Ao considerar as especificidades da educação escolar, particularmente nas Séries Iniciais da educação fundamental, o papel da alfabetização ocupa lugar privilegiado, como não poderia deixar de ser. Soares (1998: 17), por exemplo, ao discorrer sobre o processo de alfabetização destaca que a leitura e a escrita “traz conseqüências sociais,…

Revista Nardi n8v1 ok 15/10/03 9:20 Page 113 A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E O PROCESSO DE LER E ESCREVER EM SÉRIES INICIAIS: EMERGÊNCIAS DE UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO Arlete Terezinha Esteves Brandi1 Célia Margutti do Amaral Gurgel 2 Resumo: este artigo aborda o processo de leitura e escrita, o ensino de Ciências nas séries iniciais do ensino fundamental e a formação inicial e continuada de professores que atuam, sobretudo, no primeiro ciclo, a partir de uma pesquisa…

Alfabetização científica Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social* Attico Chassot Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Educação Há um continuado desafio: fazermos a migração do esoterismo ao exoterismo. A procura de um cenário: a escola Antes de apresentar o central deste texto – a alfabetização científica –, parece oportuno, ainda que de uma maneira panorâmica, olhar a escola – na acepção de instituição que faz…

RESENHA CRÍTICA CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação, 2ª ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2001. 440 p. (Coleção educação em química) Autora: Francieuda Bezerra de Sousa* Attico Chassot é licenciado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestre e doutor em Educação e no ano de 2002 fez pós-doutorado em Ciências Humanas na Universidade Complutense de Madrid. Desde agosto de 2007 é professor do Centro Universitário Metodista IPA, onde…

Alfabetização Científica Consiste num conjunto de conhecimentos que facilitam a vivência de homens e mulheres no mundo, acrescentando-lhes informações para futuros debates que permitirão agir diretamente em sua transformação. Os conhecimentos científicos são transportados para realidade, dando explicações para vida dos indivíduos, permitindo que tenham condições de intervenção direta em sua realidade. A alfabetização cientifica e seus atributos perpassam por grandes divergências no…

em termos do tempo destinado a cada atividade e da quantidade de momentos específicos destinados a discussões sobre cada assunto. Este contexto tem dificultado a ocorrência de quantidade de práticas pedagógicas que busquem implementar no nosso Ensino Fundamental o processo de Alfabetização Científica dos alunos, o que é lamentável, pois a alfabetização cientifica é um processo que possibilita aos alunos desenvolverem competências, capacidades e habilidades em termos do domínio da…

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O QUE É? POR QUÊ? COMO? Michele dos Santos Melo Fernandes O texto sobre a alfabetização científica traz em um primeiro momento uma retrospectiva do ensino de ciências no começo da década de 1990, evidenciando que o ensino era centrado na necessidade de que os alunos adquirissem conhecimentos científicos através de um ensino massante e de um professor conteudista e transmissor de conhecimentos prontos indiscutíveis. Neste sentido os alunos eram vistos como…

Ciência e Educação I Professor: Caroline Castro de Mello Tutora: Claudete Arnt Acadêmico: Aline Falcão da Silva Ribeiro Alfabetização científica A alfabetização, propriamente dita, é ensinar o homem a ler e escrever, porém, indo mais a fundo no real sentido dessa palavra entendo que mais que aprender a ler e escrever, a alfabetização prepara o ser humano para atuar em sociedade. Desenvolver o seu lado crítico diante dos fatos, tendo, através dos conhecimentos adquiridos,…

PRÓ - REITORIA DE GRADUAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Curso de Física A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DE CONDUTORES E OS ESPELHOS RETROVISORES Autora: Fabiana Aparecida Dias Cavalcanti Orientadora: Prof. Dra. Maria Inês Ribas Rodrigues 2009 FABIANA APARECIDA DIAS CAVALCANTI A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DE CONDUTORES E OS ESPELHOS RETROVISORES Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Universidade Católica de Brasília para obtenção do…