Alfabetização Braille

Maria Ines Pucci de Martino Prata Matrizes Curriculares Municipais Volume 1 – Educação Infantil / Classes de 0 a 3 anos Volume 2 - Educação Infantil / Classes de 4 e 5 anos Volume 3 – Ensino Fundamental / Ciclo Inicial e Complementar de Alfabetização – 1° ao 5° ano Volume 4 - Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Linguagens (Língua Portuguesa – Inglês – Literatura – Arte – Educação Física) Volume 5 – Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Ciências da Natureza (Ciências) Volume 6 –…

a informações escritas, ou seja, através da leitura tátil do Braille. O Braille é um sistema de lecto-escrita utilizada pelas pessoas cegas e deficientes visuais graves, explorado de forma tátil. Sua unidade básica é a cédula, formada por combinações de pontos em relevo, em uma matriz de 2x3. Quando um aluno deficiente visual tem que aprender a ler, o primeiro passo é decidir se será feito em código normal, em tinta ou em Braille, decisão essa que deve ser tomada por uma equipe que atende a

como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia. A Portaria nº 2.678/02 do MEC aprova diretrizes e normas par ao uso, o ensino, a produção e a difusão do sistema Braille em todas as modalidades de ensino, compreendendo o projeto da Gafia Braille para a Língua Portuguesa e a recomendação para o seu uso em todo o território nacional. Em 2003, é implementado pelo MEC o Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade, com vistas a apoiar a…

são costumeiramente submetidas. Justamente aí reside a necessidade maior de apoio externo, além, evidentemente, do suporte às carências orgânicas específicas (por exemplo, para o surdo, o domínio e uso da língua de sinais, para o cego, a escrita braille, etc.). Por isto, desde cedo, já na década de 20, Vygotski defendia veementemente a idéia do atendimento educacional de crianças com deficiência na escola regular.7 Possivelmente não haja autor da psicologia e da educação que tão…

idosa; 9. Ampliação da política pública de educação para a inclusão da pessoa idosa em todas as fases da educação (alfabetização, ensino fundamental, médio e universitário) bem como das universidades da 3ª Idade, nas escolas das redes pública e privada, garantindo: a) a educação formal, podendo ser pelo PEJA, para pessoas a partir de 60 anos, nos três turnos, b) orientação no sistema Braille e na Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS); c) em espaços adequados; d) com transporte…

deficiência física tem seus direitos constitucionais. O preconceito em relaçao aos down ainda existe, essas crianças no passado, não tiveram nenhuma chance de se desenvolver cognitivamente. Pais e professores não acreditavam na possibilidade da alfabetização. Eram tratadas como pessoas doentes e, portanto, excluídas do convívio social. Hoje em pleno seculo XXI ainda sao tratados como aluno que apresentam dificuldades em executar tarefas, juntar habilidades e ideias, reter e…

seja pelas do sistema de ensino. Tipos de Deficiência -Deficiência Visual Para a pessoa com deficiência visual, a importância e o acesso aos ambientes digitais é primordial e indispensável. De acordo com estudiosos, desde a invenção do Código Braille, em 1829, o desenvolvimento das tecnologias causou a inserção dos cegos nos programas de educação, reabilitação e emprego. Uma pessoa cega pode ter algumas limitações, as quais poderão trazer obstáculos ao seu aproveitamento…

comandante, exercendo assim, cargos importantes. Em se tratando de deficiência visual, Mosquera (2000, p. 27), cita que ela é a "perda total ou parcial da visão, necessitando o seu portador, de recursos específicos, método Braille, sorobã, bengala e outros, para a alfabetização e socialização". Para ele, a EF para essa clientela deve ser executada em um lugar seguro, com orientações e descrições do ambiente, que tenha o máximo de silêncio, com demonstrações verbais e sensitivas das…

especiais na classe comum, ignorando suas necessidades específicas, mas significa dar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. O Ministério da Educação, atualmente, conta com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) que, em articulação com os sistemas de ensino, implementa políticas educacionais em educação especial, entre outras. O objetivo da SECADI é contribuir para o desenvolvimento inclusivo dos sistemas…

resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da Universidade Federal de Pernambuco e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) do Ministério da Educação, com o apoio da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Embora a Educação de Jovens e Adultos ocupe espaço de destaque na agenda das políticas…