Zabala A Pratica Educativa Como Ensinar Porto Alegre

trajetórias de ensino e ensinar aos alunos a interpretar as diferentes formas de pensamentos de acordo com sua realidade histórico-cultural. Chegamos a um currículo de disciplinas, onde é evidente a simplificação do conhecimento e o distanciamento que há entre as mesmas, como afirmam e comprovam uma nova perspectiva de ensino os pesquisadores desta temática e educadores criadores de uma evolução educacional, tais como Feinet Hernández(1998), Madalena Freire (2001), Antunes (2002),…

alunos atitudes conscientes de Conservação do Patrimônio escolar. Fundamentação teórica: Neste projeto direcionaremos uma discussão sobre a prática do relacionamento entre a gestão e os alunos, considerando o desenvolvimento comportamental e atitudinal em prol da conservação do patrimônio escolar. A este respeito entendemos segundo Zabala (1998) que: A capacidade de uma pessoa para se relacionar depende das experiências que vive, e as instituições educacionais são um dos…

especificidade. A palavra Pedagogia tem suas origens na denominação dos paidagôgos, que eram aqueles escravos que, na Grécia Antiga, conduziam os rapazes aos seus instrutores. A palavra didática tem origem grega e pode ser traduzida por “arte ou técnica de ensinar”. A Pedagogia é uma área do conhecimento que se alicerça em um corpo teórico sobre o 8 LEITURAOBRIGATÓRIA processo educacional mais amplo. Por outro lado, a Didática é um ramo da Pedagogia que focaliza seus estudos…

baseados nas necessidades educacionais de cada discente, em conformidade com as fundamentações propostas no Projeto Politico Pedagógico elaborado pela comunidade escolar que é de suma importância para instrumentalizar o estudante, facilitando assim as práticas estudadas em sala de aula, para que os alunos tenham um convívio harmônico com os professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo,…

Desenvolver, articuladamente com a Equipe Escolar e demais profissionais, atividades pedagógicas compatíveis com os vários espaços de ensino e de aprendizagem existentes na Unidade Educacional, tais como: sala de aula, Laboratório de Informática Educativa, Sala de Leitura, Sala de Apoio à Inclusão - SAAI -, ou naqueles identificados e localizados fora do espaço escolar. VII. Articular as experiências dos educandos com o conhecimento organizado, valendo-se de princípios metodológicos,…

estudante de ter a experiência de aplicar os conhecimentos aprendidos durante sua formação fazendo relação entre a teoria e a prática. A reflexão da realidade em sala de aula servirá como base para o futuro, mostra os aspectos em que precisamos melhorar e os métodos a serem aplicados também, pois a teoria não é suficiente, e o estágio serve para complementar e adquirir uma prática eficaz. Ver o trabalho do professor já formado, nos mostra a importância da renovação. O profissional deve…

FORMATIVO DOS PROJETOS DE PRÁTICA INVESTIGATIVA E PROPOSITIVA JUNTO A UMA TURMA DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE, NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA. A TEMÁTICA DOS PROJETOS FOI DEFINIDA PELOS LICENCIADOS, EM VIRTUDE DAS SITUAÇÕES-PROBLEMA PERTINENTES, E DESENVOLVIDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO. OS PROJETOS CONTEMPLARAM OBSERVAÇÕES E ENTREVISTAS SEMI-ESTRUTURADAS COM PROFESSORES E ALUNOS. POR MEIO DO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE PRÁTICA…

JOICY DUQUE RELATÓRIO DE VISITA NA ESCOLA SANTA CECÍLIA Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade de Cuiabá – UNIC, da disciplina de Práticas pedagógicas Orientador: Profª. Fernanda Machado Cuiabá MT 2014 RESUMO Com a presente

ESCOLA POR QUE TRABALHAR Tubino (2001) apresenta três dimensões do esporte no Brasil: o “esporte-educação”, que seguirá uma orientação de que o esporte vincule-se as áreas de desenvolvimento psicomotor, integração social e das atividades físicas educativas, onde estes conteúdos tem a função de formação; o “esporte-participação”, referenciando o prazer lúdico com a finalidade do bem-estar dos participantes; e, por fim, o “esporte-performance”, que é o rendimento esportivo, onde se…

pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social,…