Wisc 3

1.Identificação Análise do protocolo completo do WISC-III 2.Descrição da demanda Solicitado pelo professor Mario Amore da Universidade Paulista - UNIP, da matéria Técnica de Avaliação de Inteligência, para que os alunos aprendessem como se aplica um teste e como se interpreta e avalia a inteligência. 3. Procedimento O professor Mario trouxe para a sala de aula do curso de Psicologia, o teste para avaliação de inteligência de pessoas com a faixa etária apartir dos 6 anos até

aprendizagem matemática escolar em crianças com necessidades educacionais especiais * Neuropsychological approach of mathematical school learning in children with special educational needs Izabel Hazin 1 ; Síntria Labres Lautert 2; Danielle Garcia 3 Ediana Gomes 4 Universidade Federal de Pernambuco Universidade Federal do Rio Grande do Norte Endereço para correspondência Resumo: Este estudo oferece um conjunto de dados referentes à exploração de interrelações entre aspectos…

desenvolvimento, esquizofrenia, ou outros transtornos psicóticos, ou se forem mais bem explicados por algum outro transtorno mental1. O TDA/H é visto como a mais frequente desordem comportamental da infância2. Segundo o DSMIV, a prevalência de TDA/H é estimado em 3% - 5% das crianças em idade escolar. Porém, este dado sofre uma variação que gira em torno de 1% - 20% de acordo com vários autores3-7. O TDA/H é mais fre- Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciência Médicas (FCM),…

.. Projeto de Estagio Saúde Utilização do Wisc III (Escala de Inteligência de wechsler) e CMMS (Escala de Maturidade Mental) em crianças com Deficiência Intelectual, da APAE de Máua. Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina de Estagio de Saúde – Centro Universitário Anhanguera de Santo Andre. Gisele de Almeida Santos RA: 1107314118 Eliene Professor Orientador: Elaine Bacilieri Santo Andre 2013 Resumo…

indicada para pesquisa Perfil dos atendimentos 2008/2009 Encaminhadores 2008/2009 Distribuição por Sexo WISC-III Escala WISC III- Escala para avaliação de nível intelectual 6-16 anos QIDomínios: Verbal Execução Índices que podem ser calculadosResistência a Distração, Compreensão Verbal, Velocidade de Processamento da Informação, Organização Perceptual WISC III Org.Perc. Completar figuras Código Arranjo de figuras Cubos Armar objetos Compr.Verb…

possuía boas condições econômicas, mas, em função da separação dos pais da menina, o padrão financeiro se alterou, sendo necessária a procura por uma clínica universitária. 3 PROCEDIMENTO Foram utilizadas entrevistas de anamnese com a mãe, relatório encaminhado pela instituição de ensino e resultados do teste psicológico WISC III (Escala de Inteligência Wechsler para crianças – 3ª Edição). 4 ANÁLISE Dados de Identificação Nome: Maria Clara dos Santos Sexo: Feminino Idade: 7…

a realização da investigação foram utilizadas o Attachment Doll Story Completion Task (ADSCT), para aferir a qualidade da vinculação. Para avaliar o desenvolvimento cognitivo usou-se a escala de inteligência Wechler Intelligence Scale for Children (WISC-IV), complementada pelos resultados escolares. Por fim, o inventário Child Behavior Checklist (CBC) foi utilizado com vista à avaliação do desenvolvimento comportamental/emocional de cada criança Deste modo, pretendíamos provar que, não…

WISC-III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – 3ª Edição. WISC III – Avalia a inteligência geral. O pressuposto do teste é que a inteligência geral não é a soma de muitas capacidades, mas sim uma característica global inerente às diversas manifestações do pensamento e que esta capacidade geral é possível de ser avaliada através de uma variedade de tarefas e perguntas. Idade: 6 aos 16 anos. Indicado: Principalmente para quantificação de QI quando há…

esquizofrenia, ou outros transtornos psicóticos, ou se forem mais bem explicados por algum outro transtorno mental1. O TDA/H é visto como a mais frequente desordem comportamental da infância2. Segundo o DSM-IV, a prevalência de TDA/H é estimado em 3% - 5% das crianças em idade escolar. Porém, este dado sofre uma variação que gira em torno de 1% - 20% de acordo com vários autores3-7. O TDA/H é mais frequente no sexo masculino e as razões masculino - feminino variam entre 9:1 nas…

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). 2. Professora adjunta, Departamento de Medicina Interna e Pediatria, Disciplina de neurologia, Faculdade de Medicina, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (FAMED-PUCRS). 3. Professor titular, Departamento de Medicina Interna, Disciplina de Neurologia, FAMED-PUCRS. Dessa maneira, sabe-se que, a partir do conhecimento do desenvolvimento e funcionamento normal do cérebro, pode-se compreender alterações…