Wisc 3

Psicologia: Teoria e Pesquisa Abr-Jun 2011, Vol. 27 n. 2, pp. 149-155 Versão Abreviada do WISC-III: Correlação entre QI Estimado e QI Total em Crianças Brasileiras1 Claudia Berlim de Mello2 Nayara Argollo Beatriz P. M. Shayer Universidade Federal de São Paulo Neander Abreu Universidade Federal da Bahia Kátya Godinho Faculdade Ruy Barbosa Paula Durán Fernanda Vargem Mauro Muszkat Mônica Carolina Miranda Orlando Francisco Amodeo Bueno Universidade Federal de São Paulo…

UTILIZAÇÕES DA WISC-III NA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES[1] Mário R. Simões[2] Universidade de Coimbra - Portugal Resumo: Este texto pretende evidenciar os principais contributos da Terceira Edição da Escala de Inteligência de Wechsler (WISC-III) para a avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes. Alguns indicadores são objeto de exploração: Quociente Intelectual da Escala Completa, Quociente Intelectual verbal, Quociente Intelectual de…

CAPÍTULO 3-CONSIDERAÇÕES GERAIS PARA APLICAÇÃO DO TESTE Esse capítulo inclui técnicas gerais de avaliação e procedimentos básicos de aplicação e correção do WISC-3. É muito importante ler este capítulo com atenção, antes de aplicar os subtestes, urna vez que aqui se explicam os princípios de administração que se referem a todos ou a alguns subtestes específicos. PRINCÍPIOS BÁSICOS PARA O USO DO WISC-3 Limites Apropriados de Idade O WISC-3 foi desenvolvido para ser usado com…

Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC – III autor David Wechsler Prof. Marcelo Gulini Chiodi Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC autor David Wechsler • Primeira versão da Escala foi traduzida e Adaptada pela psicóloga Ana Maria Poppovic em 1964. • Foram estudadas 2200 crianças, 1100 de cada sexo e 100 para cada faixa etária ( 5 a 15 anos). • Validade: o manual não apresenta dados de validade, mas Poppovic apresenta alguns dados de pesquisa, como correlações de 0

UNIP – Universidade Paulista Curso de Psicologia Teste de Inteligência WISC-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças São Paulo 2014 UNIP – Universidade Paulista Curso de Psicologia Relatório sobre avaliação segundo WISC-III Trabalho apresentado à disciplina de Técnicas de Avaliação de Inteligência São Paulo 2014 1. Tabela de Índices Gerais Wisc - III Escalas Soma dos Pontos Ponderados QI/Índices Percentil Intervalo de Confiança 95% Interpretação Verbal 41

De: aspasia_kis@terra.com.br Data: 21/02/2013 22:13:43 Para: aspasia Assunto: Dados para Análise qualitativa dos subtestes do Wisc Dados para Análise qualitativa dos subtestes do Wisc DESCRIÇÃO O Wisc avalia a Inteligência A partir de dias escalas: a Escala Verbal, que avalia habilidades referentes à funções verbais e a Escala de Execução que avalia habilidades referentes às funções perceptivo-motoras. Cada escala é composta por subtestes: Subtestes Verbais …

DFH, WISC II E RAVEN. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia Turma 2 - Noturno TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO COGNITIVA ATRAVÉS DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA, DFH, WISC II E RAVEN Trabalho de aproveitamento parcial do Módulo Aprendizagem e Cognição do Curso de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo - UMESP. Docente responsável: Hilda/Adriana Rúbio SÃO BERNARDO DO CAMPO 4º Sem. 2014 SUMÁRIO…

WISC-III© Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças Nome MANUEL HENRIQUES Sexo M Data do exame 10 Idade 6 anos, 5 meses e 6 dias 01 2009 Data de nascimento 04 08 2002 Result. Norm. Percentil Subtestes Completamento Gravuras CG 16 98 Informação IN 15 95 Código CD 12 75 Semelhanças SE 18 99,6 Disposição de Gravuras DG 18 Aritmética AR 13 84 Cubos CU 12 75 Vocabulário

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Técnicas de avaliação da inteligência Relatório Wisc III Simone C. R. Fontoura T227JA6 Prof. Mario Novembro de 2014 Santana de Parnaíba – São Paulo UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Técnicas de avaliação da inteligência Relatório Wisc III Trabalho apresentado para avaliação na disciplina do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP, campus Alphaville, São Paulo.

disciplina de Técnica de Exames Psicológicos (TEP) e teve como objetivo a aplicação de testes infantis, que foram aplicados no sujeito B.M.F., uma criança de 7 anos de idade. Os testes aplicados foram a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças WISC-III, as Matrizes Progressivas Coloridas de RAVEN – Escala Especial (RPM - Infantil) e a Escala de Maturidade Mental Columbia (CMMS). A aplicação dos referidos testes propiciou-nos a possibilidade de uma vivência prática daquilo que foi…