Teoria Socio Construtivista Mapa Conceitual

metodológicas para o ensino de ciências, levando-se em conta também a existência de concepções alternativas. Modelos de captura conceitual ou de troca conceitual, ancorados no uso de analogias e metáforas ou do conflito cognitivo, respectivamente, podem orientar a pratica docente. Da mesma forma, criticas endereçada a esses modelos e as bases teóricas do movimento construtivista contribuem não apenas para uma reflexão de natureza mais abstrata, bem como para uma maior compreensão (por…

diferem em seu pensamento e modo de sentir o mundo. No presente artigo pretende-se fazer uma abordagem sobre o tema da AFETIVIDADE NAEDUCAÇÃO INFANTIL, destacando alguns conceitos, teorias e enfatizando suaimportância no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, na primeira parte,apresentar-se-á uma breve abordagem das teorias da Psicologia do Desenvolvimento, baseada principalmente em Piaget, dada a sua importância em relação ao tema. Numsegundo momento, serão dados alguns…

alfabetização não pode ser feita de cima para baixo, nem de fora para dentro, como se estivesse sendo feita uma exposição ou doação, deve ser de dentro para fora pelo próprio analfabeto, utilizando aquilo que ele já conhece para dar sentido e realidade a teoria ali aplicada. Por isso Freire condenava a cartilha, ou seja, um passo a passo que deveria ser seguido obrigatoriamente. De acordo com Freire a cartilha transformava o educando em objeto da alfabetização ao invés de transformá-lo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL / RN 2006 ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada ao programa de PósGraduação em Educação…

significado de símbolos individuais (tipicamente palavras) ou aprendizagem do que eles representam. Ausubel denomina de aprendizagem representacional este tipo de aprendizagem significativa (op. cit. p. 42). A aprendizagem de conceitos, ou aprendizagem conceitual, é um caso especial, e muito importante, de aprendizagem representacional, pois conceitos também são representados por símbolos individuais. Porém, neste caso são representações genéricas ou categoriais. É preciso distinguir…

do conhecimento. Há uma passagem bastante sugestiva sobre a idéia de que a ciência e suas descobertas não passam de meras convenções. Nela lemos que o capitão do barco que lidera a caçada Comprara amplo mapa mostrando o mar Sem o mínimo sinal de terra: A tripulação gritou vivas ao ar: “Com um mapa assim ninguém erra!” “Pra que serve o equador do Sr. Mercator, Seus trópicos , pólos, monções?” Perguntava o do sino.1 A resposta, com tino: “São meras pueris convenções! Feios feito quiabos,…

Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE 2013 Uso de Ontologias e SWRL para ensino personalizado baseado em Estilos e Teorias de Aprendizagem Eliabe Nascimento Silva Camila Bezerra Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) Cruz das Almas - BA Brasil silvaengcomp@gmail.com ABSTRACT Intelligent Tutoring System (ITS) aims to provide personalized instruction. His main module, pedagogical model, is responsible for choosing which strategy to apply to a…

ou neoliberais. Nas últimas quatro décadas pelo menos, a crise se aprofunda, é mais brutal e não menos dolorosa tanto para os que geram e gerenciam a educação, quanto para os que dela tentam fazer uso para ascender e/ou manter-se na escala sócio profissional. Para entender melhor essa crise, faz-se necessário situar o Homem no espaço geográfico e no tempo histórico, com duas visões básicas e bem distintas sobre ele, sobre a educação e a escola. A visão tradicional,…

Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE 2013 Uso de Ontologias e SWRL para ensino personalizado baseado em Estilos e Teorias de Aprendizagem Eliabe Nascimento Silva Camila Bezerra Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) Cruz das Almas - BA Brasil silvaengcomp@gmail.com ABSTRACT Intelligent Tutoring System (ITS) aims to provide personalized instruction. His main module, pedagogical model, is responsible for choosing which strategy to apply to a…

necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. A articulação entre o ensino e a pesquisa permite a transformação sociocultural, quando professores e alunos fazem parte do processo ensino – aprendizagem, cria e recria teorias e produz conhecimento. O professor além do conhecimento que adquiriu e adquire, constantemente, saiba utilizá-lo de forma criativa para tornar suas aulas dinâmicas e interessantes. O material didático pode concretizar o que é…