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DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SANDRA RITA HUBER PAIOLA RA: 5314966206 ROSELI CRISTINA DIANA DE PAULA SOARES RA: 5320968808 JOZÉLIA LAURINDO DE SOUZA RA: 5560126363 LILIAN CARLA BATISTA PEREIRA RA: 5570152798 MARIA LUCIA DA SILVA PINTO RA: 5304951185 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina psicologia da aprendizagem 3º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. BAURU JUNHO/2013 A importância da Psicologia na Pedagogia A Psicologia é de grande importância, pois ela oferece as bases para entender o desenvolvimento infantil e acompanhar as evoluções da criança. Oferece conhecimentos sobre o de desenvolvimento humano, ajuda o aluno na aprendizagem de novos conteúdos sem lhes atribuir qualquer significado. É quando o aluno aprende de forma puramente memorística. Esta forma de aprender com a memorização o aluno é capaz de repetir ou utilizar mecanicamente a sua aprendizagem de forma que possa construir seus próprios significados. Mas o que quer dizer que os alunos constroem significados? Construímos significados cada vez que estabelecemos relações do que aprendemos e o que já conhecemos. Em termos piagentianos poderíamos dizer que construímos significados integrando ou assimilando o novo material de aprendizagem aos conhecimentos que já possuímos de compreensão da realidade. A Psicologia trabalha o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Antonio Hilton Gonçalves Cavalcante Sobrinho RA: 4300070094 NOME DO ALUNO: Aucilene Soares de Carvalho RA: 3899764353 NOME DO ALUNO: Maria Nivania Alencar RA: 6305154950 NOME DO ALUNO: Gracineide Pereira de Souza RA: 4573736914 NOME DO ALUNO: Natália Ferreira dos Santos RA: 4926916378 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para…

PSICOLOGIA EMENTAS DAS DISCIPLINAS Morfofisiologia E Comportamento Humano Estudo anátomo-funcional de estruturas orgânicas na relação com manifestações emocionais. Comunicação e Expressão A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de retextualização e de integração com estudos lexicais e gramaticais inerentes às temáticas culturais da língua portuguesa. História E Sistemas Da Psicologia Evolução histórica dos sistemas psicológicos…

Teorias Comportamentais da Psicologia Teoria Verbal significativa - Behaviorismo ou Comportamentalismo Watson foi o primeiro a usar a expressão Behaviorismo na ciência do comportamento; o objetivo teórico é controlar e prever o comportamento. A teoria Behaviorista o organismo tende o que é agradável e não querer fazer o desagradável. David Ausubel [1918-2008]- defende a aprendizagem…

Teoria Verbal Significativa Psicologia - Aspectos Conceituais Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. A aprendizagem significativa acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno, ou seja, é possível aprender significativamente novas idéias na medida em que outros conceitos já são de conhecimento do mesmo. Em outras palavras, os novos conhecimentos se relacionam com o conhecimento que já…

Na vida dez, na escola dez: breve discussão crítica acerca de pressupostos psicológicos e seus desdobramentos sobre a avaliação em Matemática escolar Brief critical discussion of psychological principles and their influence on school Mathematics evaluation Jorge Tarcísio da Rocha Falcão1 O presente artigo busca oferecer subsídios, oriundos da Psicologia, à discussão acerca da avaliação de competências cognitivas em Matemática. Os modelos atuais de avaliação escolar em geral, e…

DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MaceiÓ jUNHO 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação........................................................................................................... 2. Significações e empregabilidade das teorias estudadas............................................... .. 2.1 Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria da Aprendizagem............................ 3. Fatores que Interferem no…

A PSICOLOGIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL. A educação está presente na vida das pessoas desde muito cedo e faz muitos séculos que se estuda sobre a mesma, sempre procurando uma forma de humanizá-la, de torná-la mais próxima das pessoas, eu diria que esta se encontra tão próxima que temos dificuldade de encontrá-la, pois a meu ponto de vista, ela se encontra dentro de cada ser humano. Quanto à aprendizagem, cada pessoa é capaz de desenvolvê-la, de despertá-la e assim tornar-se não um coletor de…

ATPS Psicologia da Aprendizagem Portfólio Jean Piaget “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Aspectos conceituais Foi o criador percursor da revolução cognitiva dos anos 50, tinha uma visão organímistica das crianças e via o desenvolvimento como produto dos esforços delas para compreender e atuar no mundo. Para Piaget o conhecimento ocorre através de três princípios que se interrelacionam: Organização,…

O primeiro capítulo do livro nos apresenta a dificuldade de aprendizagem em diversas abordagens teóricas. Ilustra a presença marcante desta problemática no inicio da década de 70 onde a produção cientifica verifica que o fracasso escolar se encontra vinculado ao processo de aquisição da linguagem escrita e este, por sua vez, no Brasil, se fundamenta na classe social. Encontra-se também uma vertente teórica, fundamentada na sociologia e na psicossociologia, que analisa o conjunto de…