teoria sociocultural

A TEORIA SOCIOCULTURAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de Novembro de 1896 e morreu a 11 de Junho de 1934. Foi descoberto após a sua morte. Pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interacções sociais. Tem uma forte influência na área educacional, pois é considerado uma fonte inspiradora para os pedagogos. Envolve-se activamente na árdua tarefa de construir uma nova sociedade, uma nova cultura, uma nova ciência e um novo homem. (Cubero & Luque, 2004) outubro de 13 2 O método genético: A conduta como a história da conduta Para Vygotsky a natureza influencia a conduta humana, no entanto as próprias pessoas também modificam e criam as suas próprias condições de desenvolvimento. Começou a desenvolver o método genético experimental, dado que teve necessidade de recorrer a novas formas de pesquisa. (Cubero & Luque, 2004) outubro de 13 3 O método genético Os quatro domínios genéticos, segundo Vygotsky:  Filogenético: a filogénese corresponde à história evolutiva da espécie.  Sociogenético (ou histórico-cultural): corresponde à evolução do indivíduo não como sujeito biológico mas como participante num grupo cultural.  Ontogenético: Associado ao desenvolvimento pessoal e onde se distinguem dois planos de desenvolvimento: – linha natural – linha cultural  Microgenético: Engloba a génese de um acto mental isolado e as transformações ocorridas durante…

Vygotsky foi o principal expoente da Teoria Sociocultural que enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento do homem. Esta teoria concentra-se na relação causal entre a interação social do indivíduo e o seu desenvolvimento cognitivo. Ou seja, o conhecimento é construído nas interações dos sujeitos com o meio e com outros indivíduos, e são estas interações as principais promotoras da aprendizagem. De acordo Vygotsky (1978), o ser humano é um ser social, que constrói sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL BACHARELADO EM SISTEMAS E MÍDIAS DIGITAIS ANNY LYARA VIDAL SILVA COSTA IVANDA MELO GOMES LÍGIA DE MOURA MIRANDA THAYANA BARBOSA ARARIPE MAGALHÃES A TEORIA SOCIOCULTURAL APLICADA AO GOOGLE MAPS FORTALEZA – CE 2013 DESCRIÇÃO DO PROJETO O projeto consiste na utilização de ferramentas online com o objetivo de reforçar as práticas colaborativas em sala de aula e melhorar os processos de aprendizagem na escola. O foco…

filme “Nell” auxilia a compreensão da Perspectiva Cognitiva, visão que atribui caráter essencial aos processos do pensamento, e mais do que isso, ilustra claramente a Teoria Sociocultural do psicólogo russo Lev Vygotsky. Para Vygotsky, as habilidades cognitivas da criança originam-se no campo social e, dessa maneira, a aprendizagem se dá a partir da interação social. Os adultos com quem a criança convive, então, são os grandes responsáveis pelo direcionamento e organização da…

DA DIDÁTICA DAS DÉCADAS DE 70 A 90 NO BRASIL: PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E A TEORIA PEDAGÓGICA COMENIANA1 Ana Maria Cambruzzi - FUNREI 1. Introdução Entre os últimos anos da década de setenta e início dos anos noventa, na sociedade brasileira, forjaram-se movimentos sociais incluindo, de uma maneira geral, os de trabalhadores e, em especial, os de educação. Constituíram-se, nesses anos, marcando a paisagem sociocultural, movimentos sociais como sindicatos, organizações em prol da saúde,…

Escola Superior de Educação de Portalegre 2º Ano do Curso Superior de Animação Sociocultural Unidade Curricular de Psicologia Social Docente Ana Mateus da Silva Atividade de Animação Sociocultural no Lar da Santa Casa da Misericórdia de Veiros Discentes: Daniel Pinheiro Elsa Clérigo Joana Roque Patrícia Pereira Sara Parreira Portalegre, Maio, 2012 “A cultura é o melhor conforto para a velhice.” Aristóteles…

Teorias e Correntes Pedagógicas Modernas Pedagogia Tradicional + Acentuação do poder da razão, isto é, da atividade racional, científica, tecnológica, enquanto objeto de conhecimento que leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade contra todas as formas de ignorância e arbitrariedade. + Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura. + Os seres…

A teoria da Bala mágica (teoria hipodérmica) parte da idéia behavorista de que a toda resposta corresponde um estímulo, e tem como objetivo fazer com que a mensagem seja captada da mesma maneira por todos os receptores e receber uma resposta do estímulo causado por ela, sem nenhuma intervenção de seus receptores, algo muito direto. No esquema de estimulo-resposta, os indivíduos fazem parte de um corpo maior, a massa, que responde ao estímulo causado pelos emissores de uma forma…

Teorias e Correntes Pedagógicas Modernas Pedagogia Tradicional + Acentuação do poder da razão, isto é, da atividade racional, científica, tecnológica, enquanto objeto de conhecimento que leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade contra todas as formas de ignorância e arbitrariedade. + Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura. + Os seres…

Teorias e Correntes Pedagógicas Modernas Pedagogia Tradicional + Acentuação do poder da razão, isto é, da atividade racional, científica, tecnológica, enquanto objeto de conhecimento que leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade contra todas as formas de ignorância e arbitrariedade. + Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura. + Os seres…