Teoria Socio Construtivista Mapa Conceitual

conservador e dá seus motivos, bem fundamentados, a partir de leituras e de estudos, justificando sua prática conservadora, ele está sendo mais crítico do que o "porra louca" que se diz libertador, ou que assume a “pedagogia de Paulo Freire”, ou que é construtivista ou isto e aquilo..., mas que não tem fundamentação teórica para suas aventuras pedagógicas. Não lê, não estuda, não evolui. Fala e age por ouvir falar ou por que está na moda essa ou aquela tendência, mas na verdade…

no processo de aprendizagem, é uma das principais causas responsáveis pela monotonia e pelo pouco aproveitamento das aulas de química. Nessa perspectiva, a falta de domínio dos usos apropriados da tecnologia nas escolas, a falta de conexão entre teoria e prática, a falta de laboratório de química, formas de avaliação para medir as novas formas de aprendizagem, a dificuldade de tornar a sala de aula um ambiente de aprendizagem cooperativa justifica a seleção desse tema.…

construam um referencial teórico e prático de uso da Informática na Educação. A defesa é de que a formação de professores para a inserção da Informática na Educação seja uma proposta fundamentada em um modelo de formação que prime pela interlocução da teoria com a prática. A inserção da Informática na Educação vai muito além do processo de implantação e instalação dos computadores na escola, como afirma Lévy3 está destinada ao fracasso toda e qualquer análise da informatização que…

intensificação na produção de material pedagógico, audiovisual e/ou impresso, relacionado ao meio ambiente, mas que, contudo, ainda em grande parte não refletem os objetivos explicitados no Programa Nacional de Educação Ambiental e muito menos a realidade sócio-ambiental do lugar, região e país, normalmente tendo uma ótica disciplinar, segmentada, e por vezes tendo como referência apenas valores de determinados segmentos sociais, variando em qualidade e consistência. Em relação…

professora, que ficaram cheios de contentamento por contarem com uma nova integrante para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de aula me levou a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a responsabilidade é grande. A experiência vivida na sala do Centro de Educação Infantil nos mostrou claramente o…

possibilidade investigativa do nível de pensamento da criança, na tarefa psicopedagógica. Ao refletir sobre a teoria Psicogenética, chega-se ao Método Clínico Experimental, que possibilita à Psicopedagogia recursos para avaliação do potencial criativo e cognitivo da criança. Conhecer o nível de pensamento de um criança, justifica-se visando a possibilidade de interferências criativas, pela visão construtivista-interacionista, provocando com reflexões as desacomodações necessárias para…

desenvolvimento dos conteúdos de forma globalizada utilizando – se estratégias metodológicas baseadas na teoria sócio – interacionista, contemplando atividades lúdicas, aos pares e coletivas. * O professor será o mediador, promovendo intervenções constantes para desenvolvimento e avanço nas hipóteses das crianças. * O processo de alfabetização será subsidiado pela teoria construtivista utilizando – se como recurso para a aquisição da linguagem oral e escrita textos de…

vejo necessidade para esta questão. UNIDADE: APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS III – texto: Teorias da Aprendizagem do Adulto 03. Princípios básicos ✓ Características pessoais: Fisiológicas Socioculturais Psicológicas ✓ Características situacionais: Tempo dedicado ao aprendizado Aprendizagem compulsória ou voluntária 04. Síntese: As teorias baseadas em características do adulto são Andragogia de Knowles e tem princípios…

apresenta aspectos da trajetória histórico-­‐conceitual das relações entre a Psicologia e o Trabalho. Problematiza a emergência dessa interface no início do séc. XX e a noção de “campo” da psicologia do trabalho, considerando a heterogeneidade epistemológica, conceitual, metodológica e técnica dessa …

ensino regular embasa-se nos mesmos princípios, uma vez que se refere a uma educação formal, na qual se almeja preparar cidadãos para interagir, atuar e transformar o mundo, o que envolve as múltiplas dimensões que caracterizam o ser humano (cognitiva, sócio histórica e afetiva). Como ensinar sobre o funcionamento de uma máquina tão abstrata e distante da realidade do aluno? Como desenvolver programação em linguagem computacional sem interagir com os computadores? Como fazer todo o…