Teoria Social E Cognitiva

processo é fundamental. Ele procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor -alunos- objeto de estudo, que levam à apropriação do conhecimento. De maneira geral, portanto, essa visão de aprendizagem reconhece tanto a natureza social da aquisição do conhecimento como o papel preponderante que nela tem o adulto. Através da Psicologia é possível compreender a amplitude das Ações e Comportamentos Humanos. Em tratando-se de Educação, percebo que todos nós sabemos um…

aprendizagem A aprendizagem é uma conexão entre um estímulo e uma resposta. As teorias que compõem esse conjunto definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo, com consequências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva). A concepção de Ausubel, a Aprendizagem significativa, diz que é o processo de organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva. O individuo adquire, assim, um número…

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO PIAGET O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. ,A teoria Segundo Piaget é marcada pela relação sujeito x objeto; uma relação de troca ou seja, interação. Para Piaget, o objeto de conhecimento não está…

presente na vida das pessoas, sendo um processo continuo por toda a vida. Segundo o autor Jean Piaget,(1982), na medida que o aspectos cognitivos se desenvolvem, há um desenvolvimento paralelo da afetividade. Sobre este tema foram destacadas as teorias de ensino e aprendizagem, com referencial teórico nos autores Jean Piaget, Henri Wallon e Vigostsky. 2.AFETIVIDADE FAMILIAR E PROFESSOR-ALUNO Sabe-se que educar vai além de transmitir conhecimentos, educar é estar disposto a…

TERAPIA COGNITIVA INTRODUÇÃO Os termos terapia cognitiva e o termo genérico terapia cognitivo-comportamental são usados com frequência como sinônimos para descrever psicoterapias baseadas no modelo cognitivo. O termo TCC também é utilizado para um grupo de técnicas nas quais há uma combinação de uma abordagem cognitiva e de um conjunto de procedimentos comportamentais. A TCC é usada como um termo mais amplo que inclui tanto a TC padrão quanto combinações ateóricas de estratégias…

generalizações de interesses específicos para que, na idade escolar já tenham desenvolvido um conjunto de conceitos, de modo a favorecer o desenvolvimento da aprendizagem significativa. A teoria de David Ausubel foca a aprendizagem cognitiva e, como tal, propõe uma explicação teórica do processo de aprendizagem. Essa Estrutura Cognitiva representa todo um conteúdo informacional armazenado por um indivíduo, organizado de uma certa forma em qualquer modalidade do conhecimento. O conteúdo…

O Paradigma da Aprendizagem Social Introdução: “Embora uma grande quantidade de aprendizagens tenha lugar através do treino e reforço directo, grande parte do reportório comportamental da pessoa pode ser adquirido através da imitação ou daquilo que uma pessoa observa nos outros” (Bandura, 1961). Uma das mais importantes fontes de influência na aprendizagem humana: o comportamento dos outros. Para o paradigma da aprendizagem social, grande parte da aprendizagem verifica-se através…

Teorias da Aprendizagem: Comportamentalista, Cognitiva e Humanista A piscologia adquire status da ciência no alvorecer da modernidade e busca, a apartir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes á vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, está ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o desenvolvimento humano nos seus aspectos motor afetivo

Psicologia Social   Relativamente recente, adquirindo status de disciplina apenas no começo do século XX;  No início, foi marcada por uma relativa falta de consenso em relação a seu objeto de estudo, apesar do binômio indivíduo-sociedade haver ocupado com frequência o centro das preocupações dos psicólogos sociais;  A ênfase maior dada ao indivíduo ou à sociedade vai originar duas modalidades: a P.S. Psicológica e a P.S. Sociológica. Duas modalidades  Psicologia…

psicologia da educação como Sigmond Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky e suas contribuições para a educação. O objetivo do trabalho é analisar e compreender as teorias aqui apresentadas para melhor contribuir com a psicologia dentro da educação. Está organizado em relatórios que abordam três aspectos das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vigotsky à se pensar a aplicação da psicologia na educação. A metodologia usada foi a pesquisa, com a participação de todos do grupo com…