Teoria Social E Cognitiva

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM AUTISMO RESUMO O trabalho com crianças autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações e conhecimentos para que venham proporcionar um melhor aprendizado para estas crianças. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é referir através de uma pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos, documentos, informações claras e objetivas acerca do processo histórico…

da Universidade de Lisboa e coordenadora científica do Centro de Filosofia das Ciências desta Universidade. Portugal. 3. Principais pontos do texto Objetivo Fazer com que o leitor compreenda as práticas interdisciplinares e conheça as ciências cognitivas e as novas estruturas institucionais da investigação interdisciplinar. Objeto Práticas interdisciplinares. Justificativa Esse texto foi elaborado para mostrar que as ciências em seu progresso estão se cruzando, estão interligadas, uma…

reflexas inatas até à idade adulta. Piaget e o Desenvolvimento Cognitivo O ser humano (ou organismo) tem, ao nascer, um património genético que lhe permite interagir com as experiências que vão acontecendo. É esta ideia que torna a teoria de Piaget uma teoria psicobiológica que se baseia no conceito de adaptação É o resultado do processo interactivo da relação organismo-meio Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo faz-se, portanto, mediante mudanças de estruturas que…

TEORIAS DO CONDICIONAMENTO OPERANTE O conceito-chave do pensamento de Skinner é o de condicionamento operante, que ele acrescentou à noção de reflexo condicionado, formulada pelo cientista russo Ivan Pavlov. Os dois conceitos estão essencialmente ligados à fisiologia do organismo, seja animal ou humano. O reflexo condicionado é uma reação a um estímulo casual. O condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a

RESUMO Nas aulas foi abordada a teoria luhmanniana dos sistemas. Modelo teórico que explica como ocorre a evolução da sociedade e dos seus sistemas parciais, numa perspectiva amplamente diversa dos modelos evolutivos de tradição europeia. Assim, para Luhmann, a evolução não ocorre como propôs Darwin, como querem as teorias biológicas, ou segundo o modelo marxista de lutas de classes. Para Luhmann, a evolução se dá por meio do surgimento de comunicações inesperadas, pois, para ele, como…

DISSONÂNCIA COGNITIVA: PROBLEMAS GERADOS NAS EMPRESAS E MÉTODOS DE REDUÇÃO Rafael Cancian de Arruda RESUMO Este artigo trata sobre a dissonância cognitiva dentro de empresas, são apontados alguns problemas que estão presentes dentro do contexto organizacional devido ao fato dos funcionários sofrerem dissonância entre suas atitudes e comportamentos. Mediante revisão bibliográfica são expostos os fundamentos da dissonância segundo Festinger e dificuldades e maneiras utilizadas…

investigações que examinam a relação da interação social entre pares e o desenvolvimento cognitivo têm geralmente em conta a Teoria Construtivista de Piaget que defende que o desenvolvimento cognitivo das crianças dependia essencialmente da manipulação e da interacção activa da criança com o meio que a rodeia. Isto é considerado um processo “inside-out”, porque é um processo interno (organização interna) que se manifesta em comportamento (adaptação ao meio); e a Teoria Co-construtivista…

Introdução Esse trabalho tem o objetivo de desenvolver o olhar critico na observação dos fenômenos do desenvolvimento de crianças de 0 a 12 e a relacionar prática com teoria. Nesse trabalho foi feita a observação de uma menina de 5 anos em seu “ambiente natural” , observando os aspectos: físico, perceptual, cognitivo, linguagem e social. Relatório da Observação No dia 30 de Abril de 2015 das 10h00min às 10h30min, foi observado uma criança do sexo…

TEORIA PSICOGÉTICA INTERACIONISTA – HENRI WALLON Henri Wallon nasceu na França em 1879 tendo falecido em 1962, membro de uma família de tradição universitária e engajada na política francesa, foi educado sob atmosfera humanista. Durante sua existência o mundo foi marcado por instabilidades sociais, turbulência políticas e graves conflitos mundiais. Sob este clima Wallon se inclina para as causas sociais numa trajetória de compromisso ético e engajamento político que perdurou…

das seguintes etapas de desenvolvimento - infância, adolescência, vida adulta e velhice (questões físicas e sociais). INFÂNCIA - CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: crescimento físico mais lendo comparado a etapas anteriores, há diferenças no ganho de peso e altura entre meninos e meninas. O desenvolvimento motor permite a participação em um numero maior de atividades. CARACTERISTICAS COGNITIVAS: É importante estimular a inteligencia pré-operatória é neste estagio que a criança já não depende…