Socio Afetivo E Psicomotor

O equilíbrio através da recreação enquanto fator de desenvolvimento psicomotor e afetivo Segundo Barreto (2000), “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas da aprendizagem e na reeducação do tônus, da postura, da direcional idade, da lateralidade e do ritmo”. A educação da criança deve evidenciar a relação através do movimento de seu próprio corpo, levando em consideração sua idade, a cultura corporal e os seus interesses. A educação…

o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade. Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial. A psicomotricidade possui as linhas de atuação educativa, reeducativa, terapêutica, relacional, aquática e ramain. FCE…

sua inibição. Estaformulação é atenuada se todas as crianças que entram na escolamaternal tenham alcançado a idade psicomotora de 3 anos, estandoávidas de explorar o ambiente e inquietas de exercer sua influênciano ambiente.Entretanto, os problemas afetivos que a criança encontra no seu meiofamiliar, ou simplesmente uma inabilidade educativa, ou o poucotempo consagrado pelos pais a participarem com os jogos da criança,a exiguidade do meio da criança, podem conjugar-se diminuindo…

ao indivíduo. No que diz respeito ao domínio psicomotor para Schinca (1991), a psicomotricidade baseia-se nos princípios de desenvolver as faculdades sensoriais e mentais da criança de forma equilibrada, abrindo um campo de livre expressão, necessário para incentivar sua criatividade, seu potencial interior e a inter-relação ativa e positiva com as demais crianças. Considerou-se para o desenvolvimento deste estudo, a questão do desenvolvimento afetivo, desenvolvimento motor,…

E de que forma a falta de trabalho efetivo e construtivo com psicomotricidade na idade correta pode afeta o desenvolvimento e o aprendizado da criança? O trabalho ressalta a importância da psicomotricidade no desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo da criança. A psicomotricidade contribui no processo de aprendizado da criança,com ajuda do professor as dificuldades apresentadas no decorrer das atividades motoras poderão ser superadas,e a criança ser tornará autônoma na construção de…

Relacional Somática, Transpsicomotricidade Educacional e Clinica entre outros. O conceito de psicomotricidade está relacionado ao esquema corporal. A criança encontra-se em melhores condições de desenvolver-se em seus aspectos motor, intelectual e sócio-emocional na faixa etária compreendida entre o nascimento e os oito anos de idade. Uma série de implicações está envolvida no processo de estimulação e exploração dos movimentos corporais; a escrita, a fala e a leitura, entre outros,…

Lopes de Oliveira Mota. Buscando partir de princípios norteadores de como utilizar, abordar e trabalhar o parâmetro deste trabalho com jogos e brincadeiras com o propósito de levar estes alunos ao seu pleno desenvolvimento, interativo, cognitivo, psicomotor locomotor, perceptivo, sociológico, potencializando as diversas áreas do conhecimento, especialmente na área das relações e interações sociais, afetivas, emocionais da criança e do adolescente. Palavras – chaves: Educando, jogos,…

da emotividade. Sem o suporte psicomotor, o pensamento não poderá ter acesso aos símbolos e à abstração. É a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e de suas possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que…

um instrumento valioso de ensino e aprendizagem ajudando a compreender os aspectos do desenvolvimento da fase da infância onde o corpo e visto como um objeto de conexão psicopedagógica e psicomotora ocorrendo em três áreas do comportamento humano: afetivo, motor e cognitivo e é o centro de toda a educação que baseada na interação entre o aluno, o meio e o professor depende ainda de outros fatores educativos como os valores subjetivos do aprendiz e o ambiente onde acontecem os processos…

ação-reflexão” Paulo Freire A história da psicomotricidade nasce com a história do corpo. Um corpo que é moldado e dividido numa concepção de corpo que se desenvolve a partir do biológico e do emocional ou físico e psíquico, na qual, atualmente, o saber psicomotor focaliza seu objeto de estudo. A psicomotricidade surgiu para responder as questões relacionadas ás dificuldades e problemas que envolviam os aspectos motor e cognitivo, e não eram solucionados pelos neurologistas. Daí…