Socio Afetivo E Psicomotor

buscar informações teóricas sobre o trabalho com a psicomotricidade na educação infantil. Por isso, o trabalho com psicomotricidade está intimamente ligado ao ato de brincar como fonte de conhecimento. Por tanto, o desenvolvimento psicomotor é fundamental por influenciar durante toda a vida futura da pessoa, sendo de grande relevância seu estudo para os profissionais ligados a educação. Palavras-chave: Psicomotricidade - Desenvolvimento Infantil - Papel do Educador …

Básica Ciclo I e de Educação Física Ciclo II em caráter efetivo no Estado de São Paulo. Assistente Técnico Pedagógico na Secretaria Municipal de Educação de Franco da Rocha – SP. ²Doutora em Ciências Sociais, Mestre em Gerontologia (PUC-SP), sócio titular nº 182 da S.B>P>. Coordenadora do Curso de Pós- Graduação em Psicomotricidade da UNIFAI. 2 Introdução Muitos alunos do Ensino Fundamental apresentam dificuldades em internalizar alguns conhecimentos…

direitos básicos como: saúde, educação, alimentação e o brincar. A criança é um sujeito, como todo ser humano, que está inserida em uma sociedade, deve ter assegurado uma infância enriquecedora no sentido de seu desenvolvimento, seja psicomotor, afetivo ou cognitivo. A principal instituição social para a criança é a família, portanto este grupo deve receber condições básicas para a formação das crianças. É também muito influenciada pelo meio social e cultural em que se situa. …

pela primeira vez, a palavra PSICOMOTRICIDADE, no ano de 1870. As primeiras pesquisas que dão origem ao campo psicomotor correspondem a um enfoque eminentemente neurológico. No campo patológico destaca-se a figura de Dupré (1909), neuropsiquiatra, de fundamental importância para o âmbito psicomotor, já que é ele quem afirma a independência da debilidade motora (antecedente do sintoma psicomotor) de um possível correlato neurológico e o termo ‘’Psicomotricidade’’, quando introduz os…

estudos sobre a psicomotricidade para perceber o valor da estimulação do movimento nas crianças, levantar a importância da participação dos pais no desenvolvimento psicomotor de seus filhos desde nascimento ate os 3 anos além de descrever as principais dificuldades de desenvolvimento das crianças em escolas por falta de estimulo psicomotores na infância. Essa pesquisa justifica-se pela necessidade de explicar os danos que a falta de estimulos de movimentos motores podem causar no…

prognóstico da terapêutica alguns fatores são de suma importância serem avaliados: *Idade da criança; *Patologia detectada; *Resquício visual; *Avaliação neurológica, motora e psicológica; *Prognóstico e progressão da patologia em questão; *Nível sócio-econômico da família e adesão as propostas profissionais. Analisados todos estes fatores a equipe que atende esta criança objetivará resgatar os potenciais perceptivos, existentes no resquício visual da criança, possibilitando…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA MACAPÁ 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa busca ampliar e aprofundar a discussão sobre o papel e contribuição dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo da criança. Assim como, destacar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem da criança, enfatizando a importância dos educadores utilizarem a brincadeira como ferramenta pedagógica, propiciando…

individualidade, sua linguagem e sua socialização. A psicomotricidade é uma prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizadem, favorecendo os aspectos físicos, mental, afetivo-emocional e sócio cultural, buscando sempre estar condizente com a realidade dos estudos. Segundo Le Bouche (1969), a Psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos expontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe…

a estruturação de programas de Educação Física mais apropriados. A partir deste projeto poderá ser abordados conteúdos que serão desenvolvidos a partir da compreensão do movimento humano e sua importância nos processos biológico, intelectual, afetivo e sócio-cultural do desenvolvimento da criança Como as crianças se adaptam ao meio ambiente? A auto estima está como uma meta essencial na Educação Infantil com o intuito de desenvolvê-la e preservá-la é uma proposta sempre presente ao se…

responsável e trabalhador, são lições que ela aprende sozinha e que ninguém poderá ensiná-la. Essas lições são retomadas na sua vida adulta frente a diferentes situações tendo o discernimento para resolvê-las. O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma…