Socio Afetivo E Psicomotor

da emotividade. Sem o suporte psicomotor, o pensamento não poderá ter acesso aos símbolos e à abstração. É a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e de suas possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que…

transforma-se em comportamento significante. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento. O trabalho da educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento…

especifica e autônoma. A partir dos anos 70, o Brasil deslanchou-se e os avanços foram significativos, como por exemplo o reconhecimento da diferença entre postura reeducativa e terapêutica, o que passou a valorizar mais os aspectos emocionais e afetivos para as intervenções da psicomotricidade. Para Chazaud: “A psicomotricidade é, inicialmente, uma determinada organização funcional da conduta e da ação; correlatamente, é um certo tipo de prática da reabilitação”. (CHAZAUD, Jacques 1976, p.11)

educacionais especiais no país, a arte faz parte da grade pedagógica nas APAES, sociedade Pestalozzi e outras entidades. A música desenvolve na educação um importante papel, podendo contribuir como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Alguns dos pontos principais descritos pelos autores são: Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico: A fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de…

praia e tantos outros” A música na educação A música desenvolveu na educação um importante papel, sendo afirmado por Weigel (1988) e Barreto (2000) que essa atividade pode contribuir como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança (citado em Chiarelli, 2005). Alguns dos pontos principais descritos pelos autores são: Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico: A fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de…

desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro. Weigel (1988) e Barreto (2000) afirmam que atividades podem contribuir de maneira indelével como reforço no desenvolvimento cognitivo/ linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança, da seguinte forma: Desenvolvimento cognitivo/ linguístico: a fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a riqueza de…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lígia Conceição de Araujo Fernando Martins RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba

se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Direcionamos, no entanto, o foco da pesquisa à condição de viver em espaço reduzido e como esse fato pode repercutir em aspectos e segmentos do desenvolvimento bio-psico-socio-cultural da criança. Atrelada às queixas de hiperatividade ou letargia trazida pelos pais e responsáveis, a grande maioria das crianças observadas apresentam também baixo rendimento escolar. O presente projeto de pesquisa vem resgatar…

cognitivos e sócio-afetivos. De acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (SBP, 1999): A Psicomotricidade é uma ciência que tem como objetivo de estudo a interação do homem com seu corpo em movimento e a relação entre mundo interno e externo,bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o meio (pessoas), com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, cujo corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. O…

RESUMO Este trabalho visa apresentar características proporcionadas pela dança, como movimento e como arte. A dança, em geral, melhora nosso modo de viver, pois torna a vida diária mais saudável, desenvolvendo os domínios sócio afetivos, psicomotor e percepto cognitivo, sendo uma atividade física prazerosa para o indivíduo, a dança como arte, é plasticorítmica, abstrata e expressiva uma das artes mais antigas conhecidas, aparecendo desde os princípios das civilizações como uma…