Socio Afetivo E Psicomotor

suas capacidades e percepção de suas limitações; • Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar; • Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social; • Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a…

JUNDIAÍ 2013 Psicomotricidade Ciência que estuda e investiga as relações e as influencias recíprocas e sistemáticas entre a mente e o corpo, do ser humano, observando as suas complexas manifestações biopsicossociais, afetivo-emocionais e psicosóciocognitivas. A psicomotricidade envolve o psiquismo, e a matricida é um conjunto de expressões corporais, que busca compreender a mente total humana, pelas emoções, representações, projeções, consultas relacionadas e sociais

os quais revelam as intenções com relação à educação que desejam construir para o tipo de homem que deseja formar e que se encontra sob sua responsabilidade. Os objetivos educacionais são os objetivos maiores da Nação. Eles representam as intenções sócio-político-ideológica do sistema de educação, portanto, são objetivos ditos oficiais. Verifica-se que os objetivos de ensino, em âmbito menor que os educacionais, vão colocando na prática aquilo que os objetivos oficiais estabelecem como…

humanidade, ou seja, desde muito cedo a criança já demonstra interesse pela música através de ritmos e sons musicais, a música é uma facilitadora na construção da aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, lingüístico e psicomotor e também sócio afetivo. Para que se possa trabalhar com a música é necessário primeiro se trabalhar a autoestima da criança, a socialização e afetividade e principalmente desenvolver na criança o gosto e senso musical. 4…

( ) Diferencia quantidade: muito e pouco. ( ) Identifica a forma do círculo. ( ) Continua séries lógicas de dois elementos. ( ) Identifica as cores primarias. ( ) Realiza um quebra cabeça de dois elementos. 2) Desenvolvimento Psicomotor: neste aspecto a criança deve apresentar apropriação e conhecimento das potencialidades corporais no desenvolvimento de atividades de expressão corporal com movimentos amplos, como correr, saltar, pular etc. e com movimentos finos, como recortar

nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio-afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as idéias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo através do movimento. Palavras-chave: Educação Física Desenvolvimentista, desenvolvimento motor, aprendizagem cognitiva, crescimento sócio-afetivo. Abstract The purpose of this paper is to make some considerations regarding the concept…

objetivos: proporcionar o desenvolvimento de algumas capacidades físicas como: velocidade, resistência, coordenação motora e etc. Desenvolver o lado sócio-afetivo dos alunos estimulando respeito ao próximo estratégias: Estimular a prática do futsal para os alunos do ensino fundamental, e proporcionar aos alunos um maior desenvolvimento psicomotor e sócio-afetivo assim como promover inclusão social. Avaliação: participação e pontualidade além de uma avaliação teórica e o…

processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança menor de 6 anos; * Compreender o processo de desenvolvimento da criança na construção de suas relações com o mundo e com os outros, em seus aspectos cognitivo, biológico, físico, motor, social, afetivo e moral; * Possibilitar uma compreensão histórica e crítica das instituições infantis e também das políticas de atendimento à infância; * Promover a análise das concepções e tendências pedagógicas presentes na Educação…

PSICOMOTRICIDADE A CRIANÇA E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Kelly Cristine Duarte de Freitas Professora Samantha Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0488) – Prática do Módulo III 21/01/2013 RESUMO Este trabalho consiste em definir o que é psicomotricidade, qual é a sua função e métodos de atividades práticas, definir sua importância para o desenvolvimento das crianças e para a sua aplicação no contexto da educação infantil como uma…

Física 2 pelo Centro Universitário de União da vitória – UNIUV Prof. Simone Ap. Paludo Ribas UNIÃO DA VITÓRIA PR 2012 1 TEMA: A recreação como estimulo para o desenvolvimento psicomotor em crianças de 06 á 08 anos. 2 PROBLEMA De que maneira a recreação pode estimular o desenvolvimento psicomotor em crianças de 06 á 08 anos? 3 HIPÓTESE 3.1 as atividades recreativas estimulam o desenvolvimento das crianças por estarem vinculadas as atividades simples e de certa…