Metodologia da educação infantil

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

ORGANIZADORA:
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Prof.ª Especialista Jane Márcia dos Santos Antunes.
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CURSO DE LICENCIATURA PLENA PEDAGOGIA.

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Santa Isabel – Pará.
2011.
PLANO DE DISCIPLINA.
1. Ementa: Análise histórica da evolução da Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino infantil: movimento, música, linguagem, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. Psicomotricidade. Habilidades básicas para o ensino-aprendizagem. Avaliação no Pré-escolar. Construção de Plano de aula interdisciplinar para os Níveis I, II e III. Metodologias e recursos auxiliares.
2. Justificativa:
É recente no Brasil um olhar mais atento e cuidadoso com a educação de crianças na faixa etária de 0 a 6 anos.A compreensão,tanto das famílias como das instituições de cunho educacional,em relação a importância e a necessidade de se atender pedagogicamente crianças nesta faixa de idade,surgiu das transformações sociais e econômicas que o mundo vem sofrendo,causada pelas revoluções industriais.Assim,os conceitos de infância também sofreram mudanças desde a Idade Média até os dias atuais,pois foram e são frutos destas mesmas transformações ocorridas na sociedade.A ciência mostra que o período que vai da gestação até o 6º ano de vida,particularmente de 0 a 3 anos,é o mais importante na preparação das bases das competências e habilidades no curso de toda a vida humana.
Os extraordinários avanços na neurociência têm permitido entender um pouco melhor como cérebro se desenvolve. Particularmente do nascimento até os 3 anos de idade,vive-se um período crucial,no qual se formarão mais de 90% das conexões cerebrais,graças à interação dos bebê com os estímulos do ambiente.Sendo assim, compreender,conhecer e reconhecer o jeito particular das crianças serem e estarem n o mundo é o grande