Metodologia da Educação Infantil

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60 Hrs.

ATENÇÃO!
Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames, ainda que não estejam valendo nota para os dossiês.

UNIDADE 1

A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA

Questões obrigatórias para o dossiê

1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente.
R: Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, pois era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. Na sociedade contemporânea, por sua vez, a criança tem a oportunidade de frequentar um ambiente de socialização, convivendo e aprendendo sobre sua cultura mediante diferentes interações com seus pares.
A partir da transição do feudalismo para o capitalismo, ocorreu uma grande transformação social, com a entrada das mulheres no mercado, surge então a necessidade dessas mães optarem por deixar seus filhos com as conhecidas mães mercenárias, adotavam atividades de canto, orações, além de atividades relacionadas aos bons hábitos de comportamento e de internalização de regras morais. Sendo assim as primeiras instituições foram criadas para atender as mães trabalhadoras, desde o início se apresentaram como primordialmente educacionais.
Durante a metade do século XIX, compoem da creche e do jardim-de-infância, ao lado da escola primária, do ensino profissional, da educação especial e de outras modalidades.
Surgindo leis para melhorar a educação até os dias atuais, mas ainda precisa melhor muito para alcançarmos um Brasil com uma educação adequada.

2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à