Socio Afetivo E Psicomotor

TEORIAS PSICOLOGIA ASPECTOS CONCEITUAIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ÂMBITO EDUCACIONAL Teoria Verbal Significativa (David Ausubel) É uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana ( cognitivos e afetivos-sociais) com relação ao aprendizado e a estruturação do conhecimento. Prioriza a aprendizagem cognitiva - aprendizagem significativa tem lugar quando as novas ideias e vão se relacionando de forma não arbitrária e substantiva com as…

IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA A música é um dos eixos norteadores da Educação Infantil, com ela trabalhamos vários aspectos fundamentais para o desenvolvimento infantil, entre eles: Cognitivo, afetivo e psicomotor através da música, tornando assim a aprendizagem mais prazerosa para as crianças. A música faz parte do nosso cotidiano, convivemos com ela desde nossa vida intra-uterina, onde já diferenciamos vários sons. Segundo Melo…

campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade. Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio-emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial. A psicomotricidade possui as linhas de atuação educativa, reeducativa, terapêutica, relacional, aquática e ramain.…

_________________________________________________________ Doenças ____________________________________________________________ Rotina (banho, horários) ______________________________________________ __________________________________________________________________ Relacionamento afetivo ______________________________________________ Observações: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________…

música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Também explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança. Vamos também apresentar algumas sugestões de atividades que podem ser trabalhadas na prática da musicalização. A música está ligada diretamente ao brincar, tudo muito ludicamente, e em quase todas as culturas a…

partes que vão construindo uma vida”. Axline (1982, p. 195). Este artigo propõe uma tênue discussão acerca da Psicologia da educação, mais singularmente sobre o desenvolvimento humano: sócio-afetivo, psicomotor, cognitivo e da linguagem, a partir da análise das principais teorias que hoje permeiam o debate em educação, ou seja, no olhar teórico de Piaget e Vygotsky sobre o processo de ensino-aprendizagem. Desde a concepção até a…

Educação Física licenciatura um material que subsidie sua prática pedagógica. O estudo é de origem qualitativa, sendo uma pesquisa bibliográfica, discutindo sobre o conteúdo ginástica geral e suas implicações nas dimensões cognitiva, psicomotora e sócio-afetiva. Como aporte teórico – metodológico temos: Ayoub (1998), Koren (2004), Gutierrez (2008), Gomes (1998), Wallon (2007) e Winnicott (1975). Tais estudiosos discutem a educação física, a ginástica geral e o desenvolvimento humano…

negativo, depressão pós-parto, eclâmpsia ou eclampse; Avaliação neonatal - Escala de Apgar, frequência cardíaca, esforço respiratório, tônus muscular, reflexos de irritabilidade, cor da pele do bebê, reflexos neonatais; DESENVOLVIMENTO FÍSICO E PSICOMOTOR NA PRIMEIRA INFÂNCIA - FATORES ENDÓGENOS: São os fatores internos como: os genes que determinam a estrutura corporal e o calendário maturativo; os processos neurológicos e hormonais; os processos de recuperação do…

O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Entende-se a educação psicomotora na educação infantil como uma experiência ativa, onde a criança se confronta com o meio em que se relaciona. A educação proveniente dos pais e da escola, não tem a finalidade de ensinar…

A Educação Física e o Desenvolvimento Infantil A historiografia aponta que a Educação Física ao surgir na Educação Infantil, teve como função instrumentalizar o aspecto psicomotor das crianças através de atividades que envolvessem a área motora, o que, supostamente, possibilitaria um maior sucesso na alfabetização, dando suporte às aprendizagens. Esta perspectiva de Educação Física vinculava-se aos princípios da Educação Infantil. Atualmente, busca-se uma prática pedagógica da…