Reforma Educativa De 1891

No período colonial, época em que os religiosos exerciam uma ação educativa missionária com adultos, destinada aos brancos e indígenas, depois de aproximadamente meio século do seu descobrimento. Assim, ousamos afirmar que a educação de adultos no país teve início com a chegada dos jesuítas, em 1549, baseada nos estudos clássicos. Os adultos das classes menos abastadas, que tinham intenção de estudar, não encontravam espaço na Reforma Pombalina, mesmo porque a educação elementar era…

de 1824 A presença desses dois únicos dispositivos sobre o tema no texto de 1824 é um indicador da pequena preocupação suscitada pela matéria educativa naquele momento político.  O momento de maior destaque para a educação no período – a promulgação da Lei de 1827 – é posterior à Carta de 1824, não tendo com esta uma relação direta.  Constituição de 1891     Proclamada pelo Exército, tendo à frente um monarquista, desde seu nascedouro esta é assinalada por conflitos entre…

caciques, detentores do poder tribal, tinham preferência para serem educados. Com o passar do tempo institui-se o ensino profissional e os seminários. Com relação aos adultos, porém, o ensino raramente se estendia a leitura e a escrita. A partir da reforma de Pombal (1759) e a expulsão dos jesuítas houve uma regressão no sistema educativo da colônia, embora os jesuítas já estivessem mais voltados para elite do que para as camadas mais populares. E fato era que o problema educacional…

a educação no Brasil, foi nesse contexto que a sociedade latifundiária e escravocrata acabou por ser aristocrata no qual o contribui para a obra educativa da Companhia de Jesus. Apenas uma restrita minoria de donos de terra e senhores (que eram filhos homens que não os primogênitos) que estavam destinados à educação escolarizada. Em 1759, com as reformas pombalinas houve a expulsão dos jesuítas, passando a ser instituído o ensino laico e publico, e os conteúdos baseavam-se nas cartas…

infantil. 2.1 CONCEITO DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAS O conceito de Necessidades Educativas Especiais (NEE) foi utilizado pela primeira vez, em maio de 1978, por Mrs. Hellen Mary Warnock, conhecido como Relatório Warnock para reavaliar o atendimento aos alunos com deficiência no Reino Unido. As concepções desenvolvidas pelo Relatório Warnock vieram alterar decisivamente a organização da educação especial, nomeadamente das respostas educativas para os alunos com NEE, o que…

presença da educação nas constituições relaciona-se com o seu grau de importância ao longo da história. Enquanto nas primeiras constituições (1824 e 1891) as referências são escassas, a presença de artigos relacionados com o tema cresce significativamente nos textos posteriores (1934, 1937, 1946, 1967 e 1988). As constituições expressam desejos de reforma da sociedade, apontando possibilidades sem assegurar garantias. Ao mesmo tempo, reforçam privilégios de grupos que fazem valer…

caracterizou pela pouca organização administrativa do Estado e por poucas propostas de reformas no funcionalismo público. Apesar do surgimento de movimentos reformistas, principalmente após 1920, ligados às áreas sanitária, educativa, ferroviária e militar, não houve uma significativa expansão das capacidades administrativas do Estado brasileiro neste período, em detrimento do poder dado pela Constituição de 1891 aos estados e municípios (HOCHMAN, 1993: 41-60, apud Rabelo, 2011: p. 133) …

questões a seguir: 1. Os autores destacam a importância de se considerar a heterogeneidade de formas de educação no século XIX enfatizando a existência de iniciativas muitos distintas. Exemplifique tais iniciativas. Heterogeneidade das formas educativas foram os três níveis de ensino: elementar, secundário e superior. Ao observar os discursos políticos de diferentes províncias brasileiras, dados a ver pelos Relatórios de Presidentes de Províncias (1835 e 1889), a especificidade que a…

acontecimento foi sentida pela população como uma humilhação, por Portugal ter facilmente cedido aos ingleses. Este facto veio contribuir para a eclosão da primeira tentativa de derrube da monarquia e implantação da república, em 31 de Janeiro de 1891, no porto, mas que acabou por falhar. Os principais adeptos e difusores do republicanismo (doutrina politica em que quem dirige a nação e um presidente, eleito pelos cidadãos) foram os escritores Ramalho Ortigão, Teófilo Braga, Sampaio…

INTRODUÇÃO A análise das constituições ora apresentada insere-se no âmbito da pesquisa Desejos de reforma: inventário da legislação educacional – Brasil e Ceará (Vieira, 2006). O trabalho tem por objetivo proceder a um levantamento das principais leis de reforma no País e no referido Estado, detendo se sobre documentos marcantes da história da política educacional no Império e na República. Na perspectiva da pesquisa, as constituições brasileiras são compreendidas