Reforma Educativa De 1891

na história da educação brasileira, delimitando como eixo ordenador a oposição entre teoria e prática, esta, vista como a relação mais fundamental da pedagogia, entendida como “teoria da educação”, que se estrutura a partir e em função da prática educativa. As diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a primeira composta pelas concepções pedagógicas que dão prioridade à teoria sobre a prática, onde se enquadram as diversas modalidades de pedagogia…

levando a Igreja Católica a se posicionar, pois a mesma via esse período com decadência da moral e dos bons costumes, causadas pelo liberalismo e comunismo. A Igreja resolve intervir através das Encíclicas Papais: Rerum Novarum (1891) Papa Leão XIII e Quadragésimo Anno (1891) Papa Pio XI, pela situação de miséria que o proletariado estava vivenciando que o impedia de “glorificar Deus”. Nesse período a Igreja também defendia que junto ao Estado conseguiria solucionar este conflito e por…

transformada em lei em 1881(abolindo o voto censitário) e a gratuidade da instrução primária aos cidadãos, o regime republicano impôs o critério de alfabetização para se ter o gozo de exercer o direito político na Primeira Constituição Republicana (1891). A República se instaura no pós-abolição, permeada pelas discussões sobre o lugar dos egressos da escravidão na sociedade brasileira. Nesse momento o discurso racista encontra voz nas elites letradas, imbuidas de teorias científicas,…

maltratada na prática educativa, sua história é marcada pela exclusão. Já no período jesuítico, entre 1553 e 1758, só os colonos brancos podiam estudá-la. Enquanto isso, índios, negros, mestiços e pobres recebiam uma educação catequético-religiosa de segunda ordem. A partir daí, as “re-formas” havidas no ensino passarão a responder pelo seu constante vai-e-vem n currículo escolar. Em 1891, por exemplo, Benjamim Constant não a privilegiou em sua reforma educacional. Já em 1901 a Reforma…

maltratada na prática educativa, sua história é marcada pela exclusão. Já no período jesuítico, entre 1553 e 1758, só os colonos brancos podiam estudá-la. Enquanto isso, índios, negros, mestiços e pobres recebiam uma educação catequético-religiosa de segunda ordem. A partir daí, as “re-formas” havidas no ensino passarão a responder pelo seu constante vai-e-vem n currículo escolar. Em 1891, por exemplo, Benjamim Constant não a privilegiou em sua reforma educacional. Já em 1901 a Reforma…

avanços. Iniciaremos no período das Grandes Navegações, onde Portugal, em busca de novas colônias de exploração, chega às terras brasileiras, trazendo colonizadores e padres. E nos assegura Ferreira “que de alguma forma desenvolveram alguma atividade educativa”, e contribuíram com o processo colonizatório. Os jesuítas aportam aqui em 1549, com o então primeiro governador-geral, Tomé de Sousa, liderados por Manuel da Nóbrega. (FERREIRA,2011). As principais atividades desenvolvidas por…

desnecessário. Entretanto como assegura Chamilian (2003) “a questão da formação do professor universitário vem saindo dos bastidores para ocupar a cena pública”. Num momento em que o Brasil se propõe a discutir os rumos da Universidade por meio da Reforma Universitária, consideramos de suma importância abordar esta temática e alertar para a necessidade de que – em meio a discussões sobre financiamento, cotas, relação público-privado e autonomia universitária – maior atenção seja dada à…

classe burguesa e o capitalismo. Por fim, explicaremos os principais conceitos desenvolvidos por este filósofo tais como: hegemonia, sociedade civil e o surgimento do Estado ampliado. ANTÔNIO GRAMSCI (1891-1937) Nascido em uma família pobre, em Alis, na Sardenha, durante o rigoroso inverno de 1891, Antônio Gramsci teve sérias dificuldades em sua infância, marcada por doenças características de populações carentes. (FILHO, 2003, p.3). Desde a infância até a juventude, Gramsci foi…

religioso católico em todas as escolas públicas. Na época do ensino religioso praticado no Brasil no século XVIII, a expulsão dos jesuítas das colônias de Portugal em 1759, permitiu a entrada de outras ordens religiosas católicas para cumprir a missão educativa. Durante a administração de Marquês de Pombal no Brasil , período de 1759 a 1822, o ensino religioso no Brasil Colônia era predominante, anteriormente o ensino era controlado diretamente pelos jesuítas, mas no período dessa…

esteve envolvido nas alterações no Código Penal que garantiam o direito à greve. O seu poder de mobilização e engajamento dos trabalhadores fez com que o CPO começasse a incomodar os interesses do patrotano. O CPO também promovia oficinas, atividades educativas e assistenciais para os trabalhadores e suas famílias. Uma de suas medidas mais polêmicas foi a criação de um Banco do Operariado que fez com que o Echo Popular acusasse Vinhaes de estar tentando enriquecer às custas dos…