Reforma Educativa De 1891

ideologia comtiana do que as Forças Armadas, de onde saiu o vitorioso movimento republicano e a ideia de adotar o lema "ordem e progresso". Várias das medidas governamentais dos primeiros anos da República tiveram inspiração positivista, como a reforma educativa de 1891 e, no mesmo ano, a separação oficial entre Igreja e Estado. O positivismo ficou de tal forma conhecido no Brasil que o prenome de Comte foi aportuguesado para Augusto e a corrente filosófica tornou-se tema de um samba de…

A Era Vargas A educação brasileira na chamada Era Vargas,pontuando os aspectos mais significativos daquele período no que diz respeito à educação e, especialmente, às reformas educacionais de Francisco Campos e de Gustavo Capanema frente ao Ministério da Educação e Saúde Pública criado por Getúlio Vargas como chefe do Governo Provisório (1931) e que prevaleceu no Estado Novo, governo autoritário de Vargas, de 1937-1945.na educação da Era Vargas, a luta ideológica entre, principalmente,…

da Vila Mariana. MUSEU LASAR SEGAL Histórico Constituído legalmente em 1970, o Museu Lasar Segall é criado com o objetivo de reunir, documentar, estudar, conservar e divulgar a obra do pintor russo, naturalizado brasileiro, Lasar Segall (1891 - 1957). Desde o falecimento do artista, a família se empenha na divulgação de sua produção. Em 1957, por exemplo, a 4ª Bienal Internacional de São Paulo organiza uma retrospectiva do artista com trabalhos realizados entre 1908 e 1956. No…

dirigido por Lindolfo Collor.  Em 1931, segundo Hilsdorf (2006, p. 94), “Francisco Campos, que promovera a reforma escola novista em Minas Gerais em 1927, mas era católico e antiliberal”, promoveu, enquanto ministro da Educação e da Saúde de um governo pretensamente revolucionário, uma reforma nos níveis superior e secundário de ensino, indo na contramão dos ideais das reformas promovidas nos estados na década de vinte, quando se reivindicava a educação popular, melhoria do…

igreja e a pedagogia desenvolvida nesse período, e como ela foi excludente e contraditória. O Ensino Régio O século 18 foi marcado por profundas transformações tanto nos campos econômico, políticos e educacionais. Pouca coisa restou de prática educativa no Brasil. Continuaram a funcionar o Seminário episcospal, no Pará, e os Seminários de São José e São Pedro, que não se encontravam sob a jurisdição jesuítica; a Escola de Artes e Edificações Militares, na Bahia; e a Escola de…

EDUCAÇÃO DO CAMPO Historicamente, a educação esteve presente em todas as Constituições brasileiras. Entretanto, mesmo o país sendo essencialmente agrário, desde a sua origem, a educação rural não foi mencionada nos textos constitucionais de 1824 e 1891. Como afirma Leite (1999, p. 28), [...] a sociedade brasileira somente despertou para a educação rural por ocasião do forte movimento migratório interno dos anos 1910 - 1920, quando um grande número de rurícolas deixou o campo em busca…

sociologia já havia dado os primeiros passos, mas foi ele quem a organizou como ciência. O pensador a dividiu em duas áreas: estática social e dinâmica social. A primeira estuda as forças que mantêm a sociedade unida, e na concepção planejada das reformas sociais que o filósofo julgava necessárias não era compatível com a democracia, imprevisível por natureza, e por isso Comte a rejeitou. Ele acreditava que a ciência positiva seria o fundamento da fraternidade entre os homens, mas a…

importante na Constituição Federal de 1891 determinada que a União fosse responsável pelo Ensino Superior e Secundário ,enquanto que os Estados ficavam encarregados pelo Ensino Primário e Profissionalmente ,como também apontava para a descentralização do Sistema Educacional. Uma das tentativas de valorizar a educação foi a proposta de Benjamim Constant tendo como princípios pedagógicos norteadores a liberdade e a laicidade do ensino.Tendo como objetivo da Reforma modificar o ensino ,que…

de aritmética inicial. A gente aprendia cantando. As escolas se transformavam numa espécie de escola de canto” (Cordeiro, 1996, p. 132-133). O relato ilustra que a simples passagem do Império para a República, por si, não muda as circunstâncias educativas. É verdade que a ideia de uma nova ordem política traz novas concepções, como se pode constatar a medida em que o País deixa para trás a condição anterior. Este processo, contudo, não avança em linha reta. Mais ainda, se considerarmos…

eram liderados por José Bonifácio e defendiam a existência de uma monarquia forte, mas constitucional e centralizada, para assim evitar a possibilidade de fragmentação do país, e pretendiam abolir o tráfico de escravos e a escravidão, realizar uma reforma agrária e de desenvolver economicamente o país livre de empréstimos estrangeiros. Os "portugueses absolutistas", que compreendiam não apenas lusitanos, mas também brasileiros e defendiam uma monarquia absoluta e centralizada, além da…