Recontos

mandado embora), logo solicita que ele comece a cantar para animar o formigueiro, e todos muito contentes fazem festa. Afinal todos tem seu papel na natureza, e devemos uns ajudar aos outros, reconhecendo seus talentos e os valorizando. RECONTO O PATINHO FEIO Reconto de uma história clássica Em um bosque aconteceu uma grande tempestade, vários locais ficaram alagados, muitos animais se perderam, foi uma tristeza enorme... Quando tudo se acalmou suerge no horizonte um lindo arco-íris,…

coordenação pedagógica. Inicialmente será montada na sala uma exposição de gibis, em português e inglês, para que a turma os manipule e se familiarize com os mesmos. Serão realizadas leituras em conjunto dos mesmos bem como de cenas mudas e tirinhas e reconto das histórias. A interdisciplinaridade será trabalhada uma vez que cada história tem um tema e uma moral a ser passada ao leitor e desta forma será possível trabalhar a pré-alfabetização bem como natureza e sociedade, artes,…

BRUXAS, FADAS, ALÉM DE BICHINHOS E SERES DA NATUREZA HUMANIZADOS. ASSIM, DESPERTAMOS O INTERESSE, ENVOLVIMENTO E PARTICIPAÇÃO DELAS NAS ATIVIDADES PROPOSTAS, E HÁ VÁRIOS CAMINHOS PARA TRABALHAR OS CONTOS", DIZ A PROFESSORA. HORA DO CONTO E DO RECONTO OBJETIVOS: *INSTIGAR O GOSTO PELA LEITURA *ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL *ESTIMULAR A MEMÓRIA, PERCEPÇÃO, ATENÇÃO E EXPRESSÃO ORAL *COMPREENDER O ENREDO DA HISTÓRIA E A SEQUÊNCIA COMEÇO, MEIO E FIM *DRAMATIZAR AS HISTÓRIAS. …

história? Por que será que a história tem esse título? O que seria uma casa sonolenta? Em qual cenário eles aparecem? Quando for entrar um novo personagem na história, apresentar o desenho para os alunos para que eles introduzam o mesmo. Fazer o reconto mostrando as imagens, mostrar quando os personagens começam a acordar e perguntar qual a diferença do início da história. Quarta feira Curiosidade: cor das joaninhas indica cuidado Quais as características físicas da joaninha?…

cooparticipação viu se a necessidade da elaboração de atividades que contemplassem a demanda da sala de aula naquele momento, ou seja, atividades de escrita e de leitura como, por exemplo, leitura de contos, que era o foco da professora regente, reconto, produções etc. Enfim diversas atividades para ajudá-los já que o conto é um gênero que agrada e atraem as crianças,especialmente nessa faixa etária, pois era nessa área que os alunos mais precisavam de ajuda.Com base na proposta de…

tenha sido estimulada a lere escrever é possivel definir estrategias variadas e sistematicas, portanto, o professor deve criar situações na qual ajuda a criança a se tornar mais ajustada aos padrões linguisticos, na qual a musica, roda de conversa, reconto de historias, dramatização, poesia e fantoches, possam contribuir para que a criança seja estimulada. Sabe-se que a linguagem oral é determinante na vida do aluno, pois toda a produçao do conhecimento faz parte dessa linguagem. A…

hora de um posicionamento critico importante e de pratica social, pois as crianças aprendem voltar a olhar para si, para seu texto e para o do outro com vistas a uma revisão. . Conteúdo: * Expressão oral; * Narrativa; Reconto de texto conhecido. Objetivos Específicos: * Fazer com que os alunos interpretem o texto, colhendo informações implícitas e explicitas. Reconhecer dados da realidade no universo ficcional. Ler diferentes linguagens a fim de…

meninos. A cada dia da semana, uma criança é sorteada para levar para casa com o livro. Os pais da criança sorteada deverão ler a historia e no dia seguinte enviar a sacola de volta com o livro. Após a leitura desse livro, a criança deverá fazer o reconto em sala de aula para os colegas. Recursos: Mala Viajante; Livro. Avaliação: A avaliação ocorrerá de forma continua através de observação do processo de construção da linguagem pelas crianças, levando em…

CONHECIMENTO: * Linguagem oral e escrita - Interpretações pessoais de figuras e textos - Narração de fatos -Rimas -Noções de masculino e feminino - Escrita espontânea - Reconhecimento de letras - Leitura oral de gêneros textuais instrucionais - Reconto - Escrita espontânea - Produção textual individual e coletiva - Uso da linguagem oral para expressar suas opiniões, idéias e necessidades. - Conhecer, pesquisar sobre o assunto “ANIMAIS” - Participar de jogos e…

interdisciplinaridade elaborando atividades que envolvam questões matemáticas, de história, como a época em que o conto se passou, nacionalidade do escritor, localização geográfica de onde o fato ocorreu. Para desenvolver a oralidade pode ser realizado o reconto da história, roda de conversa a respeito das impressões sobre a leitura, propor que as crianças pensem em um final diferente e realização de uma dramatização que envolvam todos os alunos, aqueles que não quiserem atuar podem…