Reconto Infantil

interesse e conhecimento. | 4 horas | Projetos didáticos, caderno de anotações, papel ofício, lápis, borracha, apontador, livros didáticos. | 25/10/2011 | Co-participação | Acompanhar planejamentos junto com o coordenador e docentes da Educação Infantil, compartilhando saberes, demonstrando interesse e conhecimento. | 4 horas | Projetos didáticos, caderno de anotações, papel ofício, lápis, borracha, apontador, livros didáticos. | 26/10/2011 | Co-participaçãoPreparação dos materiais e…

fotos.*Uso de materiais como papéis, brincadeiras de roda, vídeo e rádio. | 4. Comunicação e expressão | Painel de pintura coletiva, roda de conversa, desenhos livres, conto e reconto de histórias, musica dramatizadas, brincadeiras de faz de conta;Abril Literário* Roda de conversa, desenhos livres, conto e reconto de histórias, músicas, dramatizações, brincadeiras de faz de conta, | • Desenvolver e ampliar a capacidade de expressar suas necessidades, desejos, sentimentos, por meio…

contribuir para o seu desenvolvimento nas diversas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social. PONTOS RELEVANTES NAS CONCEPÇÕES DE FROEBEL SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO Como o educador defendia que o desenvolvimento infantil deveria ocorrer de forma espontânea, ao adulto caberia o papel de satisfazer ou apoiar a curiosidade natural apresentada pela criança, porém, o adulto deveria estar atento aos sinais de conhecimento mostrados pela mesma. O jogo foi…

tamanho: grande e pequeno; * Coordenação motora: Recorte e colagem, pintura, contorno de pontilhados, pintura de desenhos, massa de modelar, atividades comemorativas e pintura. * Linguagem oral: Leitura de imagem de histórias, conto e reconto de histórias, músicas diversas, diálogo. * Linguagem escrita: Conhecimento das famílias silábicas, leitura de palavras simples, escrita: Das famílias sílabas, do nome, de palavras simples através de copias (pois ainda não domina…

escolas que eram em pequeno numero, adquiriu um terreno na rua do gravatá no bairro Baianão. Colocando em prática seu grande sonho, deu-se inicio a escola Monteiro Lobato. Esse nome foi escolhido em homenagem ao grande e inesquecível escritor de livros infantis José Bento Monteiro Lobato, o qual já embalou o sonho de tantas crianças com suas histórias de aventuras, sonhos, magias e surpresas. A Escola Monteiro Lobato hoje é uma instituição municipal devido a falta de pagamento da…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Josiane Maria de Lima – RA 335715 Gilmara Tatiane de Souza Silva - RA 332037 Renata Medeiros da Silva – RA 339314 Magda Maria de Souza Fonsêca – RA 344344 Silvana Estevam de O. de Barros – RA 335986 LITERATURA INFANTIL – COMO ESTÁ SENDO TRABALHADA NA ATUALIDADE CARUARU – 2014 SUMÁRIO I – TEMA............................................................................................................................. II – INTRODUÇÃO.......

Paulo, mais especificamente da cidade de Taubaté o escritor fez um pouco de tudo em sua vida. O que mais permanece na memória coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Monteiro Lobato também foi um dos principais nomes da literatura infantil. Antes dele, praticamente não havia escritores voltados à produção de livros para crianças, salvo raras exceções. Com o livro A menina do nariz arrebitado, Lobato cria um universo lúdico em que aparece a cultura brasileira, não a…

“Nada melhor para se sonhar que contemplar uma criança a brincar.” (Rubem Alves). Título do projeto: Brincar, Viver e Aprender. Duração: Ano letivo de 2012. Público alvo: Crianças (4 e 5 anos) da Educação Infantil do Anexo Ana Neri. Responsáveis pelo projeto: Pedagoga Eugenia Maria Silveira Garcia. Professoras: Luciane Rosa de Oliveira Dias, Valdenuza Tolêdo de Oliveira, Elizabete Camilo da Silva, Juliana Fernandes da Silva, Fabíola de Paula Barros, Marta Cristina da Silva,…

PROJETO EDUCACIONAL UBERABA-MG 2012 PROJETO EDUCACIONAL: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL TEMA: ALIMENTAÇÃO E SAÚDE TITULO: BRINCANDO COM OS ALIMENTOS 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Centro de Educação Infantil Irmã Claudia da Cruz ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: Pré I, II. TURMA (S): A e B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 4 e 5 anos DURAÇÃO: 1 mês RESPONSÁVEIS: professores e equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO: O Projeto busca sondar a qualidade dos alimentos

Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Literatura Infantil e Juvenil: Leitura e Ensino. Duque de Caxias, 22 de outubro de 2011. Professora: Cintia Barreto. Disciplina: “A literatura infantil e juvenil no Brasil”. Aluna: Hyla de Oliveira Carvalho Campus: Caxias Artigo acadêmico sobre o livro: Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de Regina Zilberman e Marisa Lajolo. Embasado teoricamente pelo livro Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de…