Reconto Infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL CAMPUS I LETRAS WAGNNER RUAN DA SILVA NETO O HÁBITO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Público Alvo: Alunos do Fundamental I (Educação Infantil). Faixa Etária: de 03 a 05 anos. JUSTIFICATIVA Sabendo-se que a leitura além de ser um objeto de ensino, pode se constituir também objeto de aprendizagem. Desenvolvemos este projeto, a fim de que os alunos possam superar as constantes e reais dificuldades relacionadas à leitura e a escrita,…

Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes" Gabriel Chalita TITULO: LEITURA TAMBÉM É COISA DE CRIANÇA Objetivos • Formar comunidade de leitores. • Estimular a formação de leitores e escritores desde a Educação Infantil. • Investir na produção e no compartilhamento de resenhas. Tempo estimado Quatro meses. Dividido em dois momentos Materiais necessários Um bom acervo literário, bem ilustrado e com vocabulário rico. Organização da sala…

“A curiosidade infantil permite que a criança ao se interessar por alguma coisa e juntar a esse interesse um componente da indagação, ela está mobilizando sua imaginação”. (Simone Helen Drumond) PROJETO: Bichinhos de jardim. PERÍODO: Abril/ 2014 (01 à 30/04) PÚBLICO ALVO: Alunos, educadores e familiares. JUSTIFICATIVA O trabalho com projetos possibilita a interação da temática principal com as diversas áreas do

sobre a leitura, faz-se necessário compreendermos a importância da literatura. Nesse sentido, a literatura mostra a sua importância no sentido de trabalhar a imaginação infantil, estimular a criatividade, viver o faz de conta, fazer comparação entre a realidade e a ficção. (ZILBERMAN, 2005). A professora A fala que a literatura infantil ‘‘desperta na criança a curiosidade, a fantasia e a imaginação’’. Já para a professora B ‘‘para que as crianças manifestem suas vontades diante dos…

literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é muito importante. Neste sentido a literatura…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃo 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Atualmente considera-se educação infantil, o período escolar em que se atendem crianças com idade de 0 a 6 anos. A finalidade da educação infantil enquanto primeira etapa da educação básica; deve promover o desenvolvimento integral da criança, sendo oferecida em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade, e

curso de Pedagogia Jordana Pontin Santos 4. Graduanda do curso de Pedagogia Luciana de Amaral Cardoso 5. Período 6º PA 6. Serie Participante Grupo seis com crianças na faixa etária de 05 e 06 anos 7. Tema desenvolvido: Língua escrita na Educação infantil INTRODUÇÃO A leitura é muito importante na vida da qualquer indivíduo, Porém é muito difícil desenvolver esse hábito na vida dos nossos alunos, principalmente quando criança. Por isso é necessário…

textos (rótulos, cartazes, livros, revistas, jornais) ▪ Trabalhar diariamente com a Literatura Infantil. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ▪ Leitura e pesquisa de diferentes gêneros textuais por meio do uso do computador, Internet e impressos; ▪ Listar as histórias já conhecidas pela turma e as que vamos contar. ▪ Produção textual; ▪ Conto e reconto de histórias infantis lidas e ouvidas; ▪ Ilustração de textos; ▪ Música; ▪ Desenhos livres/dirigidos; …

vamos esperar que nossas crianças, se tornem heróis ou heroínas, para se sentirem valorizadas. Com relação ás atividades propostas, não se pode perder de vista a rotina de cada instituição com elementos que são permanentes e fundamentais na educação infantil. A rotina deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas (Brasil, 1998, p.54), assim como as atividades permanentes que respondem às necessidades básicas do cuidado e da aprendizagem não podem…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como…