Psicomotricidade Unidade 1

escolar. A educação lúdica vem de encontro a essas mudanças, pois é uma maneira de aprender e/ou ensinar que provoca prazer pelo desafio e participação, favorecendo assim a aprendizagem e ressaltando a importância e valorização da Educação Lúdica na unidade escolar. Atualmente, passamos por uma crise séria na Educação: professores descontentes, pais preocupados, alunos desmotivados e desinteressados. É necessário olhar tanto para o extra como para o intra escolar e usar a prática da…

Algumas características da esquizofrenia são: 1)Alterações do pensamento: delírios (alteração do conteúdo do pensamento), interrupções do pensamento (alterações do curso do pensamento) e pensamento desagregado (alteração da forma do pensamento). 2)Alterações da senso-percepção: alucinações (auditivas, visuais, olfativas, etc.). 3)Alterações da consciência do eu: perda da autonomia, do limite, da identidade e da unidade do eu. 4)Alterações do afeto: incapacidade de

Questões de Psicopatologia – Para responder as questões, favor consultar os capítulos 9, 10, 11 e 12do livro “Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais”de Paulo Dalgalarrondo. 1. Defina o que é função psíquica. – Através da caracterização das funções psíquicas, distinguimos os principais quadros clínicos das diversas síndromes mentais, valendo-nos desses parâmetros para a adoção da conduta terapêutica mais adequada.Três importantes funções psíquicas, dentre outras, são consciência

Método do Ensino do Jogo Unidade I – Introdução ao Estudo do Jogo 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural Segundo Huizinga, 1980, o jogo é fato mais antigo da cultura, pois esta, pressupõe sempre a sociedade humana e que o homem não acrescentou característica essencial alguma à ideia geral do jogo. 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural  Todos os animais são capazes de brincar.  Qual a grande diferença? (irracional/racional/valores) 1.1- O…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE ESTRUTURAS PSICOMOTORAS Prof. Ricardo C. S. Alves 1- INTRODUÇÃO Os Fundamentos da Psicomotricidade são as estruturas psicomotoras que evoluem ao longo do tempo, no e com o sujeito, proporcionando seu desenvolvimento e estruturação. Essas estruturas ou funções psicomotoras são usadas na prática psicomotora, como objetivo primordial no que diz respeito a evolução do sujeito de acordo com as situações vivenciadas nessa prática e os

PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA Graduação EXERCÍCIOS 1 PSICOPEDAGOGIA UNIDADE 1 ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1. O objeto de estudo da Psicopedagogia como ciência é o (a): a) educação física. b) escola. c) social. d) sujeito que aprende. e) psicomotricidade. 2. Relacione a abordagem psicopedagógica ao seu significado: (A) Abordagem da Concepção de Aulas Abertas. (B) Abordagem Atividade Física para Promoção da Saúde. (C) Abordagem…

INSTITUTO DE ESTUDO E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ – IVA. Unidade de Extensão em Ipu/ Curso de Educação Física Licenciatura. Estágio Supervisionado: [ x ] Infantil [ ] Fundamental I Estagiário(A): Antonia Esthefanny Araújo Oliveira PLANO DE AULA Instituição: E.M.E.B Maria Laura Sampaio Turma: Infantil III Turno: Tarde Data: Hora: 1 h/a Professor(a) da Entidade: Francisca Alessandra Melo de Andrade OBJETIVO: Fazer com que os alunos…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO UNIDADE 1: Histórico da Psicologia Questionário 1. De acordo com as diferentes ideias filosóficas apresentadas no texto, identifique o pensador e o período histórico fazendo uma breve descrição deles. R: Podemos definir os principais pensadores: Sócrates (Era Grega - 700 a.C.), se preocupava em estudar o limite que separa o homem dos animais. Enfatizando a razão como principal característica humana, que permitia ao homem se sobrepor aos…

realização de ensaios laboratoriais, em atendimento à portaria 518/2004, do Ministério da Saúde. A Região Metropolitana de São Paulo encontra-se na Bacia do Alto Tietê que tem uma disponibilidade hídrica de 200 mil litros/habitante/ano, o que representa 1/10 do valor indicado pela Organização das Nações Unidas. Preocupada com este quadro, a Sabesp adotou uma política de incentivo ao uso racional da água que envolve ações tecnológicas e mudanças culturais para a conscientização da…

só para mulheres?” Referência principal: PAOLIELLO, E. ; TOLEDO, E. ; PEREIRA, S. A. M.. Ginástica rítmica só para mulheres? In: Elizabeth Paoliello; Eliana de Toledo. (Org.). Possibilidades da Ginástica Rítmica. São Paulo: Ed.Phorte, 2010, v. 1, cap. XIV p. 400-436. INTEGRANTES DO GRUPO: Wagner Christian Marçal RA 2352401 Luis Honorio de Souza RA 2756714 Everton da Silva RA 2778513 Biografia da autora: Sissi…