Psicomtricidade na educação infantil

importância na educação infantil. Motivo pelo qual foi possível observar no segundo capítulo que as brincadeiras e jogos são maneiras de ajudar a criança da educação infantil a se conhecer e conhecer o próximo, socialmente. SUMARIO INTRODUÇÃO .05 I REVISÃO DA LITERATURA.................................................................................06 1 Fator histórico da psicomotricidade.................................................................06 2 Conceito de psicomotricidade...........................................................................08 3 Sugestões para serem aplicadas na educação infantil...................................12 II A PSICOMOTRICIDADE EM SALA DE AULA....................................................15 1 A estimulação da criança na educação infantil................................................15 2 A brincadeira como alternativa na educação infantil......................................16 CONCLUSÃO .....22 REFERÊNCIAS 24 INTRODUÇÃO Observe-se que para se manter um padrão adequado de aprendizagem na educação infantil, é preciso estar suficientemente atento as questões que se manifestam favoráveis dentro da sala de aula, e a psicomotricidade vem contribuir a essa questão. Até que ponto, os educadores necessitam conhecer a psicomotricidade como peça auxiliadora na formação das crianças da educação infantil? Entendendo melhor a psicomotricidade, as atividades desenvolvidas na educação infantil,…

JANUÁRIA - 2009 A EDUCAÇÃO FÍSICA E A PSICOMOTRICIDADE UMA RELAÇÃO IMPORTANTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONCEIÇÃO APARECIDA ARAÚJO RESUMO Este artigo pretende mostrar um pouco sobre a história da Educação Física e da Psicomotricidade. O principal objetivo é relacionar a Educação Física com a psicomotricidade na educação brasileira, enfocando uma visão coletiva dos valores dentro do ambiente escolar. Tal concepção desenvolve um papel importante na integração do…

Escola: Centro Municipal de Educação Infantil “Menino Jesus” Professora: Nalva Divina de Sousa Alunos Atendidos: 2º Período Data: 05/08/2011 Horário: 09h00min às 13h20min min. PLANO DE AULA Duração: 04h00min horas Disciplina: Português, Artes, Matemática, Ética e Sociedade e Geografia. Objetivos: • Desenvolver o…

Criança. 1.INTRODUÇÃO A educação psicomotora se faz presente, e de suma importância, em todas as fazes do desenvolvimento humano, pois o movimento é uma significação expressiva e intencional, é uma manifestação vital da pessoa humana, e está nos dá o suporte para trabalhar todas as potencialidades corporais que exerceram papel importante sobre nossas aprendizagens. Em todas as fases da vida desenvolvem-se aprendizagens que serão necessárias para o crescimento…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UEG UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CALDAS NOVAS EDUCAÇÃO FÍSICA LÍVIA ROCHA MESSIAS ROSANGELA ALVES BORGES ROSANE NOGUEIRA DA SILVA DANTAS O CONCEITO DA PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA E SÉRIES INICIAIS CALDAS NOVAS 2011 LÍVIA ROCHA MESSIAS ROSANGELA ALVES BORGES ROSANENOGUEIRA DA SILVA…

Branco – LABESPORTE Sócio-Diretor, Coordenador Técnico e Professor da Academia da Usina - Rio de Janeiro, RJ. Resumo Este artigo investigou a história e o desenvolvimento da Psicomotricidade, e o discurso de autores e instituições sobre o conceito e a definição de Psicomotricidade através de revisão bibliográfica, análise documental e análise de conteúdo. Também foram verificadas as áreas de intervenção da psicomotricidade e, respectivamente, dos psicomotricistas, as quais…

Academia da Usina Rio de Janeiro, RJ. Ricardo Martins Porto Lussac ricardolussac@yahoo.com.br (Brasil) Resumo Este artigo investigou a história e o desenvolvimento da Psicomotricidade, e o discurso de autores e instituições sobre o conceito e a definição de Psicomotricidade através de revisão bibliográfica, análise documental e análise de conteúdo. Também foram verificadas as áreas de intervenção da psicomotricidade e, respectivamente, dos psicomotricistas, as…

anátomo-clínico" que determinava para cada sintoma sua correspondente lesão focal já não podia explicar alguns fenômenos patológicos. É, justamente, a partir da necessidade médica de encontrar uma área que explique certos fenômenos clínicos que se nomeia, pela primeira vez, o termo Psicomotricidade, no ano de 1870. As primeiras pesquisas que dão origem ao campo psicomotor correspondem a um enfoque eminentemente neurológico (SBP, 2003). A Psicomotricidade no Brasil foi norteada pela…

SINOP LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA DÉBORA BENTO ORTÊNCIO DE OLIVEIRA A MUSICALIDADE COMO UMA METOLOGIA DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL- UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SINOP/MT 2010 DÉBORA BENTO ORTÊNCIO DE OLIVEIRA A MUSICALIDADE COMO UMA METOLOGIA DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL- UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Projeto de pesquisa apresentado à banca examinadora do departamento de…