Possenti Discurso

nossa língua e as possibilidades que ela nos permite. Possenti, também linguista contemporâneo, defendendo que a escola é o ambiente para se ensinar gramática, diz que há um problema nesse ensino quando ―a chamada língua padrão é de fato o dialeto dos grupos sociais mais favorecidos, tornar seu ensino obrigatório para os grupos sociais menos favorecidos, como se fosse o único dialeto válido, seria uma violência cultural.‖ (POSSENTI,1996, p.18). Mas defende também que não…

elementos principais da ideia a ser retratada são evidenciados. - Desenvolvimento, no qual são expostos os argumentos em defesa de um ponto de vista a ser defendido; - Conclusão, na qual ocorre o fechamento de todas as ideias abordadas ao longo do discurso. Estilo Entre os diversos gêneros textuais que se agrupam em cada exemplar de jornal ou revista, os artigos de opinião parecem ser os que admitem maior flexibilidade para que o autor faça escolhas pessoais, ou seja, para…

e Gramática, quando afirma que precisamos saber o que as palavras significam e não apenas como é que elas se classificam. Assim, nosso ponto de partida é esse: a gramática do sentido. O que é produzir sentido? É, em primeira instância, produzir discursos, isto é, produzir efeitos sobre nossos interlocutores. Os sentidos, no entanto, não estão prontos, à mercê de quem os tome; ao contrário, os sentidos são construídos na interação.Por isso vai depender sempre das condições de produção, o…

escrito por Marinalva Vieira Barbosa, doutora, que atua nos seguintes grupos de estudo: Líder no GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO E ENSINO DE LEITURA/ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR – UFTM, pesquisadora no GRUPO DE ESTUDOS VARIACIONISTAS- GEVAR –UFTM. Juliana Bertucci Barbosa, doutora, atua como Líder no GRUPO DE ESTUDOS VARIACIONISTAS- GEVAR –UFTM e como pesquisadora no GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO E ENSINO DE LEITURA/ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR – UFTM e em SOLAR – Núcleo de Pesquisa em…

referencial teórico-metodológico que orientou esse estudo foi à pesquisa qualitativa. Dentre as fontes da pesquisa foram os livros, artigos, módulos das disciplinas, referências eletrônicas, citações diretas e indiretas de alguns autores como: Bagno, Possenti. Desse modo, realizamos uma pesquisa teórico bibliográfica, de fundamental importância para o embasamento analítico do trabalho. O objeto do ensino de língua materna é, na realidade, a funcionalidade das produções linguísticas dos…

vez mais presente no campo dos estudos lingüísticos. Apesar de haver autores que defendem (e se justificam pela defesa) o ensino da gramática normativa, predomina o questionamento da utilidade de um ensino regido por esse modelo gramatical. Possenti (1996) postula que o papel da escola é o de ensinar a língua padrão, já que as crianças adquirem e usam a língua de forma natural, sem que precisem ser ensinadas – possuem sua gramática internalizada. Ressalta também, que há a…

pesquisa de doutoramento na Université Paris VIII, França. Raído, Dourados, MS, v. 5, n. 9, p. 173-193, jan./jun. 2011. Universidade Federal da Grande Dourados Na realidade, apenas uma das diversas teorias que hoje se dedicam à abordagem do discurso e do texto pode ser considerada inteiramente comprometida com os princípios do pensamento saussuriano, trata-se da semiótica, que [...] jamais deixou de reconhecer sua dívida principal com o projeto científico globalizado de…

(paragrafação, pontuação, uso de maiúsculas e minúsculas; coesão, coerência, clareza e objetividade); Empregar com adequação os elementos narrativos, bem como as noções de discurso direto e indireto; Flexionar artigos e adjetivos com adequação a fim de executar a concordância. | Gênero Textual: Fábula Estrutura textual do gênero; Discurso Direto e Indireto; Descrição de personagem e ambiente; Figuras de linguagem: Personificação Onomatopéia Classes de Palavras e todos…

humor. Contudo, a leitura das tiras passa a ser vista sob uma nova perspectiva com os estudos discursivos que refletem sobre o uso da língua nas diversas situações comunicativas. Este novo enfoque passa a valorizar o estudo dos diferentes gêneros de discurso, estimulando a investigação dos fatores linguístico-semântico-pragmáticos voltados para a leitura dos textos de humor. A tendência de analisar a linguagem das tiras em quadrinhos ganha maior visibilidade por volta de 1990. Muitos…

entender frases. Possenti (1996) diz que o ensino não deve estar focado somente de maneira automática, naquilo que os alunos já conhecem, deve-se trabalhar lendo e escrevendo textos, reescrever, discutir etc. Desta forma o papel da escola não é ensinar mais sobre o um tipo de gramática do que outra, mas sim o de produzir condições para o aluno adquirir as que ele não conhece, com as que ele não tem convívio, e dessa maneira incluí-la no seu dia-a-dia. Continuando citando Possenti…