Porque Não Ensinar Gramática Na Escola

Estudando diacronicamente o ensino de línguas, identificamos três métodos principais, sendo eles: Gramática e Tradução (que seria destinado ao ensino de línguas mortas e priorizava a escrita, baseada em regras que já chegavam prontas aos alunos e os exemplos eram extraídos de textos clássicos); o Método Direto (o qual determinava que as línguas estrangeiras deveriam ser aprendidas da mesma forma pela qual as crianças chegam ao domínio da língua materna, que é ouvindo e imitando,…

textual para o ensino de gramática na escola Juliano Desiderato Antonio Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. Autor para correspondência. e-mail: jdantonio@uem.br RESUMO. Ainda há muito para se discutir no que diz respeito ao ensino de gramática na escola. Atualmente, uma posição mais ponderada defende que a gramática seja, sim, ensinada na escola, mas não a gramática tradicional. A gramática que se…

pobre a ler e escrever, e isso tudo começou quando Eulália foi morar com ela, pois Eulália não sabia ler nem escrever, e Irene nunca iria admitir na casa dela alguém analfabeta, então começou a dar aulas à noite para Eulália, que foi trazendo algumas conhecidas, estas foram trazendo mais gente e quando Vera percebeu já estava dando aula para umas vinte pessoas. Irene e Eulália já eram tão amigas que Irene não quis saber da Eulália vivendo no quartinho dos fundos, deu a ela um dos…

ESTRANGEIRA E SEUS PRINCÍPIOS TEÓRICOS Katharine Dunham Maciel O presente artigo trata de métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras e dos processos de ensino/aprendizagem envolvidos nestas abordagens. O que é aprender? O que é ensinar? O que é a linguagem e qual é a sua natureza? Estas questões são extremamente relevantes para aqueles que se envolvem formalmente com estes processos. A visão do teórico sobre a natureza da linguagem e da aprendizagem influencia na…

163 ENSINO DE GRAMÁTICA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Claudia de Souza Teixeira1 Resumo: Este artigo trata de diferentes abordagens no ensino de gramática e dá destaque à “análise linguística” (AL). Mostra que a prática de AL é essencial no ensino de língua portuguesa, pois capacita o aluno a compreender os usos dos recursos linguísticos e a utilizá-los nos diversos gêneros textuais. Palavras-chave: Ensino; Língua Portuguesa; Gramática; Análise Linguística; Gêneros Textuais Abstract:…

demonstrado por estudante na utilização da língua, quer na modalidade oral, quer na modalidade escrita”. (p.39) “[...] é necessário reconhecer um fracasso da escola e, no interior desta, do ensino de língua portuguesa tal como vem sendo praticado na quase totalidade de nossas aulas”. (p.39) “Reconhecer e mesmo partilhar com os alunos o tal fracasso não significa, em absoluto, responsabilizar o professor pelos resultados insatisfatórios de seu ensino”. (p.39) "[...] sabemos que a…

teórico-analíticos (gramáticas) de abordagem do objeto¬fenômeno de estudo da ciência da linguagem, que é a língua, destacando suas caracterizações mais salutares. Em seguida, inter-relacionam-se a esses cinco principais modelos os dois grandes paradigmas das teorias lingüísticas contemporâneas: o formalismo e o funcionalismo. Depois, descrevem-se, assim, as três concepções de gramáticas comumente encampadas pelos docente/educadores de línguas na prática efetiva do ato de ensinar advindas…

cognitivo – que perpassam a estrutura ao considerarem o outro, o interlocutor. "Coesão não é apenas uma questão de superfície, os termos se vão ligando em sequência exatamente porque se ligam conceitualmente". A autora defende a ideia de que a produção textual não pode ser feita por meio de frases soltas, as pessoas precisam aprender a também a utilização de seu conhecimento de mundo. Em sua trabalhar com o texto em si e não um fragmento dele, é necessária análise encontramos a divisão…

NÃO ESQUEÇA A SUA ORIGEM COSTA, Sonia S. L. U.C.P. soniacosta78@yahoo.com.br Resumo Este estudo tem por objetivo fazer uma análise em três artigos diferentes que trata do assunto a língua do falante brasileiro. Pesquisar a relação de aceitação na sociedade e no ambiente acadêmico da primeira língua do homem no âmbito familiar. Trabalhar o formal e o informal de um mesmo contexto. Dar qualidade ao ensino de Língua Materna no ambiente escolar a fim de evitar o…

defesa apaixonada da língua portuguesa falada pelo povo Brasileiro. Critica de forma indecisa os mitos inseridos na sociedade que contribuem para o Preconceito Linguístico. Faz uma análise critica de cada um dos mitos, chegado a conclusão de que eles não possuem fundamento racional e nenhuma justificativa. São na realidade resultado da ignorância ideológica que contribui muito para que o Preconceito Linguístico aumenta ainda mais. O autor diz que os jornais, televisões e outros meios…