Paradigmas Do Desenvolvimento Cognitivo

pesquisas em Aprendizagem Motora e a aplicação prática dos conhecimentos produzidos.” (1998, p.210) A maioria das pesquisas sobre os mecanismos e processos subjacentes a aquisição de habilidades motoras continua a ser realizada sob forte influencia do paradigma das ciências naturais, cuja metodologia implica como é bem conhecido, na simplificação do objeto de estudo e no controle rigoroso de variáveis, visando assegurar a fidedignidade dos resultados. Todavia, é também bem conhecido que…

Desenvolver a compreensão do jogo como aspecto fundamental da aprendizagem e do desenvolvimento humano, reconhecendo suas interações com as várias esferas deste desenvolvimento e estabelecendo suas implicações educacionais. OBJETIVO ESPECÍFICO: Compreender as atividades lúdicas como fator importante no processo de ensino e aprendizagem dos alunos; Analisar a contribuição do brincar e do educar no processo de desenvolvimento das crianças; METODOLOGIA DE PESQUISA: O…

as seguintes manifestações de inteligências: lingüística, musical, lógico matemática, espacial, cinestésica, interpessoal e intrapessoal apresentando novas alternativas para as praticas educacionais atuais, fornecendo fundamentos para : o desenvolvimento de avaliações que sejam adequadas as diversas habilidades humanas, educação centrada na criança com currículos específicos para cada área do saber e um ambiente educacional mais amplo e variado. Palavras Chaves: Inteligências…

Teoria maturacional. Inicialmente o desenvolvimento motor era tratado apenas como a maturação do Sistema Nervoso Central (SNC), onde os reflexos primitivos e as demais aquisições motoras eram observados por meio de uma sequenciam fixa e cronológica de maturação. Porém outros estudos apontam que desenvolvimento motor dá-se por meio da interação de sistemas dinâmicos, onde aquisições e/ou modificações motoras ocorrem por meio da inter-relação entre os sistemas…

COMPLEXAS. PARADIGMAS (MODELOS) OU CORRENTES (SEGUIDORES) DA PSICOLOGIA SIGMUND FREUD – PSICANÁLISE – MENTE E INCONSCIENTE – PARTE DA MENTE OCULTA, TAMBÉM CONTROLA A VIDA DOS HOMENS SEM A CONSCIÊNCIA; JOHN WATSON – BEHAVIORISMO (COMPORTAMENTALISMO) - ESTÍMULO DO AMBIENTE EM RESPOSTA DO ORGANISMO PARA O COMPORTAMENTO HUMANO. NÃO EXISTE MENTE, O AMBIENTE DETERMINA A VIDA DO HOMEM; E WERTHEIMER / KOFFKA E KÖHLER - GESTALT (CORRENTE HUMANISTA) – CADA SER DÁ SENTIDO À SUA VIDA.…

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I ALUNA: ELLEN RESENDE LIMA Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica “O que está em questão é o desenvolvimento harmônico do indivíduo, que integra não apenas um aspecto, mas todas as dimensões do desenvolvimento humano sejam elas: biológicas, cognitivas, afetivas ou sociais”. “Este artigo visa discutir a delimitação conceitual do campo de estudo do desenvolvimento humano levando em consideração novos paradigmas que surgem…

desta pesquisa não é somente apresentar uma crítica ao modelo de inclusão estudado, mas oferecer subsídios que contribuam para sua efetivação. Palavras-chave: Inclusão. Síndrome de Down. Educação inclusiva. 10576 Introdução Diante do novo paradigma social, a idéia de inclusão é fruto de um momento histórico em transformação envolvendo aspectos políticos, culturais, sociais e filosóficos. A inclusão de pessoas com deficiência em diversos âmbitos da sociedade, tem suscitado…

Psicologia do Desenvolvimento II - 08/08 Paradigmas Contemporâneos do Desenvolvimento Humano Processo de construção contínua – morte XX filosofia 1632 – 1704 – J. Lock 1724 – 1804 – Rousseau e Kant (inatismo) Modelos mecanicistas – Behaviorismo Modelos organicistas – interno, genética - psicanálise Agente de mudança – pode escolher o caminho a seguir Contexto social do individuo ( condições de vida da pessoa, criação, moradia, escolaridade, nutrição, bagagem cultural...) …

REVISÃO DESENVOLVIMENTO III Os eventos de vida: • • • • O que são e importância. São diferentes de problemas crônicos. Podem ser esperados e inesperados. Podem ser positivos ou negativos. • Dois paradigmas fundamentais no estudo dos eventos de vida:  o paradigma do estresse;  e o paradigma do desenvolvimento ao longo do curso de vida (life-span). Os Eventos de Vida segundo o Paradigma do Estresse • Eventos estressantes. • Eventos estressantes e doenças na velhice: a questão da…

uma ampliação da visão global sobre Pedagogia pelo Movimento, considerada etapa necessária para a formação educacional. Palavras chave: Psicomotricidade. Desenvolvimento. Intencionalidade educativa. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO........................................................................ 2.1 CORPO SÃ MENTE…