atividade

Teoria maturacional.

Inicialmente o desenvolvimento motor era tratado apenas como a maturação do Sistema Nervoso Central (SNC), onde os reflexos primitivos e as demais aquisições motoras eram observados por meio de uma sequenciam fixa e cronológica de maturação. Porém outros estudos apontam que desenvolvimento motor dá-se por meio da interação de sistemas dinâmicos, onde aquisições e/ou modificações motoras ocorrem por meio da inter-relação entre os sistemas musculoesquelético, neuromuscular, cardiovascular, pulmonar e cognitivo, apontando um modelo teórico de desenvolvimento motor com base em fases e estágios, onde a fase motora reflexa inicia-se dentro do útero a um ano de idade. Afirmando-se que o comportamento é controlado pelo cérebro e sistemas sensoriais e motores, o sistema neurológico controla um processo. Tem como premissa que a maturação do sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento, logo de acordo com essa teoria o desenvolvimento acontece dentro de uma ordem fixa e uma sequencia pré-estabelecida. As teorias da maturação realçam o papel ativo desempenhando pelos sistemas biológicos do indivíduo na determinação dos padrões de desenvolvimento, onde baseasse nos estudos e nas teses debatida das quatro classes de modelos teóricos que contribuem significativamente para a exploração do desenvolvimento humano, cada classe enfatiza uma característica especifica do processo de desenvolvimento podendo observar vários conceitos dentro de uma mesma classe, afirmando que o comportamento esta baseado no cérebro e no sistema sensorial e motor. Nesse sentindo, o desenvolvimento é entendido como um processo de padronização e paradigma, isto é, uma bateria de respostas definidas a partir do sistema neurológico que são apresentadas frente a situações especifica. Devido aos padrões comportamentais, que é algo que se repete que exige uma regra e uma lógica, e a ênfase dada ao determinismo biológico, os autores da teoria