Paradigmas da comunicação no processo de inserção das novas mídias na modalidade de educação à distância no ensino superior brasileiro dos anos 90 até os dias atuais.

Paradigmas da comunicação no processo de inserção das novas mídias na modalidade de educação à distância no ensino superior brasileiro dos anos 90 até os dias atuais. Bruna Bernardino, Lisiane Lacerda, Quênia Custódio. Tutor(a) Externo(a): Helen Pinto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0872) – Seminário Interdisciplinar 09/11/2013 RESUMO Os paradigmas da comunicação e o processo de inserção, ampliação e difusão de novas mídias na educação à distância no Ensino Superior Brasileiro, entre os anos de 1990 até os dias atuais. Esta pesquisa se torna relevante para repensar e refletir sobre os paradigmas da comunicação na modalidade da educação à distância no ensino superior brasileiro, os desafios das mudanças em relação ao uso de novas mídias, considerando o contexto histórico de sua ampliação, difusão, problemáticas e soluções. Esta pesquisa foi realizada a partir de analise bibliográfica e documental, considerando a relevância do estudo e da coleta de informações, a partir de livros, artigos, periódicos e revistas especializadas, especificas sobre a EAD, de formato impresso ou digital. Também foram analisados alguns documentos provenientes de banco de dados digitais de sites oficiais sobre a legislação da modalidade EAD no ensino superior brasileiro. Essa metodologia de ensino continua em constante transformação a fim de se tornar cada vez mais abrangente em possibilidades e métodos de ensino, para que o aluno possa se…

O NOVO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR O NOVO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Ana Lidia Sobrinho Rudakoff ¹ Janaína Moraes Costa² Mara Raquel Ramos³ INSTUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO Estudo sobre o novo paradigma da educação. Ressalva as mudanças ocorridas na Educação Superior com a adoção do novo paradigma. Realça as transformações acontecidas nas Instituições de Ensino Superior. Enfoca como…

PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Paradigmas de Programação – Prof. Dr. Rodrigo de Oliveira Plotze Meu nome é Rodrigo Plotze. Sou mestre e doutor na área de Computação Gráfica e Processamento de Imagens pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP – São Carlos. Desenvolvo pesquisas na área de Visão Computacional aplicada à Biologia e Medicina, na qual tenho diversos trabalhos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Trabalho como…

EAD na transição paradigmática RESENHA OLIVEIRA, ELSA GUIMARÃES. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2003. PEREIRA, Ivanise Franco [1] INTRODUÇÃO Neste livro, a autora escreve sobre a Educação a Distância(EAD) no Brasil e aponta-a como alternativa para enfrentar o desafio da formação docente, menciona o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação(TICs) nesse processo e chama a atenção para a interatividade, enfatiza a…

A U NIVERSIDADE V IRTUAL – A FLEXIBILIDADE ESPACIAL E TEMPORAL DO NOVO PARADIGMA DE ENS INO A Universidade Virtual – a flexibilidade espacial e temporal do novo paradigma de ensino Pedro Almeida, Óscar Mealha Universidade de Aveiro, Departamento de Comunicação e Arte, 3810 Aveiro e-mail: almeida@ca.ua.pt, oem@ua.pt Helder Caixinha, Universidade de Aveiro, Centro Multimédia e de Ensino a Distância, 3810 Aveiro e-mail: caixinha@cemed.ua.pt Fernando Ramos, Universidade de Aveiro,…

DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Versão Impressa Elaborado para: Fundação Roberto Marinho - FRM Superintendência do Telecurso 2000 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROPÓSITO Criação de terminologia brasileira de Educação a Distância(EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir, conceituar e relacionar termos e expressões inerentes e relativas à EAD, como apoio à prática e incentivo ao uso delinguagem…

Modelos pedagógicos em educação a distância 1 Patricia Alejandra Behar Introdução Durante a última década, as instituições educacionais brasileiras vêm passando por um processo de mudança muito significativo, com destaque para a introdução da Educação a Distância (EAD) no processo educacional. Pode-se dizer que o atual momento é de transformação, no qual os paradigmas presentes na sociedade já não estão dando mais conta das relações, das necessidades e dos desafios sociais.…

TICs MEDIADA PEDAGOGICAMENTE POR MEIO DA MODALIDADE EAD NA PROPOSTA DE UM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE Karina Rodrigues - PUCPR Karinarodrigues84@hotmail.com Deise Maria Marques Choti –PUCPR deise.choti@gmail.com Resumo As mudanças sociais, econômicas e políticas, criaram condições para que o mundo da educação também sofresse transformações significativas. No âmbito do ensino, as tecnologias digitais aplicadas à comunicação passaram a desempenhar um papel fundamental na…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DIFICULDADES E DESAFIOS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DIFICULDADES E DESAFIOS Plano de Ação Estratégica apresentada à Faculdade de Ciência e Tecnologia, na modalidade EAD-Flex como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Educação a Distância. Orientadora: Gilmara dos Santos Oliveira Vergara …

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia Licenciatura em Pedagogia UERJ/CEDERJ Avaliação à distância 2011/1 Avaliação da Aprendizagem Questão 1 ( 2,0 pontos) Nas aulas estudadas percebemos que as concepções e procedimentos teóricos e práticos do ato de avaliar correspondem sempre a um paradigma. Conceitue paradigma. R: Um paradigma é…