Artigo - O Ead e o paradigma do preconceito.

Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Pólo de Jundiaí, SP Marcelo A. Cicogna Márcio de Freitas Coordenacao.ead@hotmail.com Jeanne Dobgenski Profª Esp. Rosana Silvério Siqueira Rosana_siqueira@aedu.com A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PARADIGMA DO PRECONCEITO POR PARTE DE ALGUMAS PESSOAS DESINFORMADAS RESUMO Hoje em dia EAD é uma realidade mundial, mas a sociedade ainda se mantém reticente com este novo formato de aprendizagem. À medida que as novas tecnologias se tornaram acessíveis para a maior parte da população, a educação à distância se consolidou. Alguns insistem em olhar com desconfiança para essa nova modalidade de ensino, enquanto outros aproveitam as facilidades de cursos EAD para se qualificar. A educação à distância funciona de maneira simples e a partir do momento que o aluno paga pelo curso, recebe o material em casa e estuda como e quando quiser. Se o estudante opta por estudar de madrugada, ele pode. Se quiser sacrificar os finais de semana, é só estudar nesses dias. Enfim, a educação à distância atende principalmente pessoas que querem se qualificar, mas não dispõem de muito tempo para freqüentar aulas presenciais. Normalmente têm-se como desvantagens da educação à distância a relação entre professor e aluno. Ao contrário do que acontece em aulas presenciais onde o professor está a cada momento ao lado do aluno, os professores de EAD preferem que os alunos estudem primeiro e auxiliam nas dúvidas. Os tutores enxergam esse

AVA, por meio de suas ferramentas de interação e avaliação, possibilita o gerenciamento do processo de aprendizado, já que todas as interações são registradas num único ambiente coletivo, mas restrito aos participantes cadastrados, o que permite sigilo e melhor acompanhamento. Por fim, demonstrada a estrutura de funcionamento, apresentada a instituição de ensino parceira do BB, cabe concluir que a educação à distância deve ser encarada como ela é, uma evolução da nova era, e que com…

A FORMAÇÃO DOCENTE COM A UTILIZAÇÃO DAS TICs MEDIADA PEDAGOGICAMENTE POR MEIO DA MODALIDADE EAD NA PROPOSTA DE UM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE Karina Rodrigues - PUCPR Karinarodrigues84@hotmail.com Deise Maria Marques Choti –PUCPR deise.choti@gmail.com Resumo As mudanças sociais, econômicas e políticas, criaram condições para que o mundo da educação também sofresse transformações significativas. No âmbito do ensino, as tecnologias digitais aplicadas à comunicação…

EAD na transição paradigmática RESENHA OLIVEIRA, ELSA GUIMARÃES. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2003. PEREIRA, Ivanise Franco [1] INTRODUÇÃO Neste livro, a autora escreve sobre a Educação a Distância(EAD) no Brasil e aponta-a como alternativa para enfrentar o desafio da formação docente, menciona o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação(TICs) nesse processo e chama a atenção para a interatividade, enfatiza a…

DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Versão Impressa Elaborado para: Fundação Roberto Marinho - FRM Superintendência do Telecurso 2000 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROPÓSITO Criação de terminologia brasileira de Educação a Distância(EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir, conceituar e relacionar termos e expressões inerentes e relativas à EAD, como apoio à prática e incentivo ao uso delinguagem…

Grupo ser Educacional Gente criando o futuro Grupo ser Educacional Aula 5 A ciência e os Paradigmas Gente criando o futuro A linguagem científica: os conceitos, as teorias e os paradigmas.- Aula 5 1. A Ciência e os Paradigmas “Conhecimento e poder são um.” F.Bacon (Aforismo iii) “A ciência é discurso, e quem silencia sobre esta condição arrisca a não mais encontrá-la” (GRANGER, 1967, p. 21) (apud ESPSTEIN, 2005, p. 16) 1.1 A RELAÇÃO ENTRE A…

Modelos pedagógicos em educação a distância 1 Patricia Alejandra Behar Introdução Durante a última década, as instituições educacionais brasileiras vêm passando por um processo de mudança muito significativo, com destaque para a introdução da Educação a Distância (EAD) no processo educacional. Pode-se dizer que o atual momento é de transformação, no qual os paradigmas presentes na sociedade já não estão dando mais conta das relações, das necessidades e dos desafios sociais.…

Reflexões sobre o Projeto Político-Pedagógico para Educação a Distância (on line) TC-A3-C1-073 Susane Lopes Garrido Universidade do Vale do Rio dos Sinos– UNISINOS Susane@unisinos.br Eliane Schlemmer Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS elianes@unisinos.br O que vem a ser Educação a distância – EaD ou Educação digital nos dias de hoje? Que concepções transitam no imaginário de instituições que desejam propor essa modalidade de ensino? O que os agentes…

por meio da Educação a Distância (EaD). Tomando a graduação a distância como exemplo, dados do final de 2007 do INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira demonstram que entre 2003 e 2006 houve um incremento de 571% na oferta de graduação a distância e um aumento de 1867% no número dos alunos inscritos. Entretanto, apesar de avanços perceptíveis, ainda existem barreiras, mitos, paradigmas que precisam ser quebrados para que a contribuição da EaD seja…

Científica. Na aula 5, estudamos a linguagem científica como um discurso específico da ciência. Ou seja, a ciência tem uma linguagem própria, composta por paradigmas, teorias e conceitos. A ciência constrói discursos científicos. Melhor dizendo, a linguagem científica é um conjunto de representações e significados que visam explicar a natureza, os fenômenos e nossos objetos de estudo. Podemos resumir a composição desta linguagem, desse modo: § Conjunto de padrões ou sistemas…