Artigo - O Ead e o paradigma do preconceito.

Curso de Pós-graduação
Metodologias e Gestão para EAD
Pólo de Jundiaí, SP

Marcelo A. Cicogna
Márcio de Freitas
[e-mail]

Jeanne Dobgenski
Profª Esp. Rosana Silvério Siqueira
[e-mail]
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PARADIGMA DO PRECONCEITO POR PARTE DE ALGUMAS PESSOAS DESINFORMADAS

RESUMO

Hoje em dia EAD é uma realidade mundial, mas a sociedade ainda se mantém reticente com este novo formato de aprendizagem. À medida que as novas tecnologias se tornaram acessíveis para a maior parte da população, a educação à distância se consolidou. Alguns insistem em olhar com desconfiança para essa nova modalidade de ensino, enquanto outros aproveitam as facilidades de cursos EAD para se qualificar.
A educação à distância funciona de maneira simples e a partir do momento que o aluno paga pelo curso, recebe o material em casa e estuda como e quando quiser. Se o estudante opta por estudar de madrugada, ele pode. Se quiser sacrificar os finais de semana, é só estudar nesses dias. Enfim, a educação à distância atende principalmente pessoas que querem se qualificar, mas não dispõem de muito tempo para freqüentar aulas presenciais.
Normalmente têm-se como desvantagens da educação à distância a relação entre professor e aluno. Ao contrário do que acontece em aulas presenciais onde o professor está a cada momento ao lado do aluno, os professores de EAD preferem que os alunos estudem primeiro e auxiliam nas dúvidas. Os tutores enxergam esse tipo de “tratamento” como forma de deixar os alunos crescerem sozinhos. Afinal pode-se afirmar que existem alunos distantes em aulas presenciais e alunos mais próximos em aulas à distância.
Este artigo busca desenvolver o tema e buscar levantar informações baseadas em estudos e observações relacionadas à quebra do paradigma que ainda existe com relação à EAD, além de demonstrar que esta é mais uma forma de aprender e se qualificar com a mesma qualidade, com custos reduzidos e com menos