Observação De Um Criança Sensorio Motor

ele, a inteligência é relacionada com a aquisição de conhecimento à medida que sua função é estruturar as interações sujeito e objeto. Todo pensamento se origina na ação, e para se conhecer a gênese das operações intelectuais é imprescindível a observação da experiência do sujeito com o objeto. Piaget não é pedagogo, não é psicólogo, e jamais formulou uma teoria de aprendizagem. Seu objetivo maior é a busca do entendimento de como o conhecimento é construído. Desde o nascimento até a…

Filantrópica Escola Aplicada Yolanda Queiroz, que acolhe crianças carentes da comunidade do Edson Queiroz. A instituição conta com aulas em turno diurno e noturno e ensina crianças de 3 a 12 anos . Todas as crianças têm acompanhamento de equipe multifuncional, dentro da instituição. Canalizamos nosso olhar de observação psicológica direta nas dependências da Instituição Escola de Aplicação Yolanda Queiroz, observando diretamente as crianças na faixa etária de 4 a 5 anos de idade,…

ATPS Psicologia da Aprendizagem Portfólio Jean Piaget “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Aspectos conceituais Foi o criador percursor da revolução cognitiva dos anos 50, tinha uma visão organímistica das crianças e via o desenvolvimento como produto dos esforços delas para compreender e atuar no mundo. Para Piaget o conhecimento ocorre através de três princípios que se interrelacionam: Organização,…

adapta-se a realidade. O desenvolvimento mental como uma construção Durante o crescimento o ser humano passa por estágios sucessivos de desenvolvimento mental, tanto a criança como o adulto, agem em função da necessidade e interesse. Apesar dos estágios serem sucessivos e graduados, o crescimento é individual, ou seja, uma criança pode alcançar uma etapa mais cedo ou não, este crescimento não está ligado a medida de sua idade, e sim a interação com o meio. O ambiente físico e…

desenvolvimento: SENSÓRIO-MOTOR (0 a 2 anos, aproximadamente*) A criança não tem conceito nem representação do que seria o objeto, mas ela começa a fazer esquemas para representar mentalmente esses objetos, estabelecendo esses "esquemas de ações" sobre os objetos, isso lhe permite construir um conhecimento físico da realidade, ao longo desta etapa, a criança irá elaborar a sua organização psicológica básica. Para Piaget nesse período há existência de inteligência antes da…

na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por História Natural ainda em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Esse breve estudo é considerado o início de sua brilhante carreira científica. Aos sábados, Piaget trabalhava gratuitamente no Museu de História Natural. Piaget frequentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou…

.............................17 Introdução 1- Objetivo Este trabalho tem como objetivo analisar, sob a visão dos estudos de Piaget e Luquet, o desenvolvimento psíquico através do recolhimento autorizado de desenhos de crianças das seguintes faixa-etárias: a partir de 2 anos, de 2 a 6 anos, de 6 a 11 anos e de 11 a 15 anos de idade. 2- Fases do desenvolvimento de Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento psíquico começa quando nascemos e termina na idade…

AMBIENTE DE CRECHE: UMA EXPERIÊNCIA DE ATUAÇÃO 1. Introdução O desenvolvimento motor é uma contínua alteração no comportamento ao longo da vida que acontece por meio das necessidades de tarefa, da biologia do indivíduo e o ambiente em que vive. Ele é viabilizado tanto pelo processo evolutivo biológico quanto pelo social. Desta forma, considera-se que uma evolução neural proporciona uma evolução ou integração sensório-motora que acontece por meio do sistema nervoso central (SNC)…

ambientais (estímulos) e os comportamentos observáveis (respostas). Aprender pela experiência é a principal influencia sobre o comportamento e um tópico central de investigação A introspecção deve ser substituída por métodos objetivos (experimentação, observação) O comportamento de animais não humanos deve ser investigado paralelamente ao comportamento humano porque os organismos simples são mais fáceis de estudar e entender do que os complexos Os psicólogos devem voltar-se para…

pensamentos do Ego, é o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos parâmetros que constituem as inibições da personalidade. Freud descreve três funções do Superego: consciência, auto-observação e formação de ideais. O Superego tem a capacidade de avaliar as atividades da pessoa, ou seja, da auto-observação, independentemente das pulsões do Id para tensão-redução e independentemente do Ego, que também está envolvido na satisfação das necessidades. A formação de ideais do…