Observação De Um Criança Sensorio Motor

teoria Jean Piaget, psicólogo e filósofo suíço, foi um grande teórico do processo do conhecimento humano em seu aspecto epistemológico. Nasceu em 1896, em Neuchântel, e faleceu em Genebra, em 1890, aos 84 anos de idade. Quando criança, Piaget já apresentava interesse pelas questões científicas. Ao passo que na idade dos 10 anos, escreveu um artigo sobre um pardal parcialmente albino. Já na adolescência lança artigos sobre espécies de moluscos, cujo estudo,…

Introdução A criança deve ter um processamento auditivo e visual funcionando corretamente para que haja um desenvolvimento normal da aquisição da linguagem, pois o som precisa ser ouvido e, para, além disso, a criança precisa ver para que possa desenvolver os pontos de articulações da linguagem. A linguagem é entendida como um instrumento de interação social e de comunicação. É uma atividade que tem como finalidade geral, a comunicação, da qual derivam finalidades específicas…

------------------------------------------------------------------- 8 Referência Bibliográfica --------------------------------------------------------------- 9 I - APRESENTAÇÃO O texto a seguir é fruto de um estágio voltado para a observação e o treinamento do olhar clínico em uma instituição educacional municipal. Esta instituição , a (Nome da escola ou creche) recebe uma população cuja faixa etária compreende o período da segunda…

comportamento entre crianças de várias faixas etárias. Foi realizada uma observação de dois grupos de crianças, onde um grupo possuía entre dois a três anos e o outro grupo entre quatro a cinco anos de idade, estas crianças foram analisadas e comparadas umas com as outras com a utilização dos conceitos piagetianos que implica “fases do desenvolvimento cognitivo” e “egocêntrico”, no qual veremos abaixo. Piaget observava muito seus filhos e outras crianças, em suas observações concluiu que…

adulto e a proibição, por parte da educação, da prática sexual genital na adolescência. A caracterização feita por Freud da instauração da sexualidade humana em dois tempos remonta a 1905. As concepções de pulsões parciais (anarquia pulsional na criança) e de período de latência compõem o eixo da reflexão de Freud sobre a educação até por volta de 1915. A descoberta da sexualidade infantil, paralela à constatação da importância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento do indivíduo…

os estudos de Piaget que veremos a seguir, entenderemos de forma detalhada os estágios de desenvolvimento do ser humano. 2. A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Piaget dedicou-se a descrever a evolução do desenvolvimento cognitivo da criança a partir da observação direta e através do estudo longitudinal da evolução das diversas estratégias que ela utiliza para resolver um problema experimental. A finalidade buscada é a adaptação do indivíduo ao meio. Dois conceitos permitem…

Ao mesmo tempo em que uma criança passa por consideráveis alterações físicas durante o seu desenvolvimento também as suas capacidades cognitivas progridem através de transformações fundamentais. O desenvolvimento cognitivo remete para um processo mental pelo qual o conhecimento é adquirido, armazenado e recuperado para resolver problemas. As teorias cognitivas procuram explicar as atividades cognitivas que contribuem para o desenvolvimento intelectual das crianças e da capacidade de…

que lhe cabe na sociedade. http://www.psicosmica.com/2013/04/psicologia-da-aprendizagem.html 2. PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM 3. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO Segundo PIAGET 1886 à 1980 4. Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança. Para ele inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estádios ou etapas constantes e seqüenciais, ou seja, de ordem invariável. 5. Defende uma posição construtivista, interacionista. As estruturas do pensamento são…

educacional é a área da psicologia que aborda todas as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos (portanto está relacionada com a psicologia do desenvolvimento). Cabe ao psicólogo educacional analisar a eficácia das estratégias educacionais, desenvolver projetos educativos, bem como desenvolver as capacidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, em instituições educativas (escolas, creches, jardins de infância,…

1. Aprendizagem Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais