Trabalho de observação do comportamento de uma criança segundo a teoria da epistemologia genetica de jean piaget

Clavelo RA: 0950004 Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget Mogi Guaçu – SP 2011 Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004 Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Psicologia e Educação III do 5º semestre do curso de psicologia da FMPFM ministrado pela Profa. Dra. Mara Fernanda Ortiz Mogi Guaçu – SP 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET ........................................... 4 2.1 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A EPISTEMOLOGIA ..... 4 DE JEAN PIAGET 2.2 BREVE DESCRIÇÃO DOS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUN ..... 5 DO JEAN PIAGET 3 OBSERVAÇÃO PRÁTICA DE UMA CRIANÇA NO ESTÁGIO OPERATÓRIO ... 7 CONCRETO 3.1 MÉTODO, PARTICIPANTE E LOCAL ................................................................. 7 3.2 RELATO DAS OBSERVAÇÕES E DISCUSSÕES SOB A ÓTICA DA EPISTE .. 7 MOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET 3.2.1 Primeira observação.......................................................................................... 7 3.2.2 Segunda observação......................................................................................... 8 3.2.3 Terceira observação…

Módulo 1 (A) Piaget: vida e obra. Leitura para Aprofundamento: Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por…

PLANO DE AULA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO Professora: jOSIEL DE CARVALHO FONSECA |Conteúdos |Objetivos |Procedimentos Metodológicos |Recursos Didáticos |Avaliação | | | | | …

da psicologia como ciência, o método de observação consiste em uma ferramenta de extrema importância para coleta de dados sobre o comportamento e da situação do ambiente, sendo utilizada em diversas áreas do campo da psicologia. O trabalho ora apresentado tem a intenção de aplicar a técnica de registro cursivo da observação do comportamento no contexto escolar e relacionar seus resultados à Teoria do Desenvolvimento de Jean Piaget, a fim de se ter um panorama mais abrangente do tema…

Introdução Introdução Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou etapas. Dedicou-se aescrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta. A finalidade buscada é a adaptação do indivíduo ao meio. Neste trabalho, serão apresentados conceitos que permitemcompreender os processos de adaptação e as fases de desenvolvimento da criança no…

Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com oobjeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um serFilogenético, fazia parte de uma espécie; segundo que esse ser humano também era Ontogenético, nascia, crescia e morria; e que esse também era Microgenético,…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS – FFM FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA ASSISTIDA I THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO PATOS 2014 THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA …

A vida e obra de Piaget Jean William Fritz Piaget nasceu no dia 09/08/1896 na cidade de Neuchatêl na Suíça. Entre 7 e 10 anos Piaget interessou-se por mecânica, pássaros, fósseis e conchas marinhas, o seu interesse por biologia persistiu nos anos seguintes. 1915 Piaget (19) licenciou-se na Universidade de Neuchâtel 1918 doutorou-se com uma tese sobre os moluscos de Valois. …

Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do estudo das concepções infantis…

Jean Piaget (1896 – 1980): psicólogo e filósofo suíço, foi um grande estudioso do campo da inteligência infantil que observou seus filhos e desenvolveu estudos sobre a aprendizagem como um processo de reorganização cognitiva. Com relação ao desenho infantil a análise piagetiana apresenta algumas fases. São elas: Para Piaget a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. • Pré-Esquematismo: (estágio Pré-Operacional) com…