Observação De Um Criança Sensorio Motor

dos processos de pensamento presente desde a infância até a idade adulta) Desconsideração ao contexto social (a partir do momento que interagimos mudamos a nossa estrutura). • Piaget, partindo de R “erradas” de crianças em testes de inteligência concluiu: “A inteligência de crianças mais novas é qualitativamente diferente das mais velhas e não quantitativamente, ou seja, não é uma questão de maior ou menor número de itens respondidos corretamente, a maneira de pensar é diferente.” …

INTRODUÇÃO Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, esta idéia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo…

inteligência interiorizada e se apoiando não mais sobre a ação direta, mas sobre um simbolismo, sobre a evocação simbólica pela linguagem, pelas imagens mentais, etc. Portanto, é possível a existência de inteligência sem pensamento, como na fase sensório motora2 . Na visão de Piaget, o conhecimento não pode ser visto como centrado, a priori, no sujeito, ou mais precisamente nas suas estruturas mentais, pois estas são o resultado de uma construção contínua e nem tampouco no…

de Piaget 6 2.3 Estágios de Desenvolvimento 7 2.3.1 Estágio Sensório Motor 8 2.3.2 Estágio Pré Operatório 8 2.3.3 Estágio Operatório Concreto 9 2.3.4 Estágio Operatório Formal 9 2.5 Estágio Pré Operatório 10 2.5.1 Avanços do Pensamento Pré Operatório 10 2.5.1.1 Avanços Cognitivos durante a Segunda Infância 11 2.5.2 Aspectos Imaturos do Pensamento Pré Operatório 12 2.6 A influencia do brinquedo para o desenvolvimento da criança 13 2.6.1 Definição do jogo 13 2.6.1.2 Regras do…

formou-se em Ciências Naturais e, um anos depois, doutorou-se em Zoologia. Com 27 anos, escreveu seu primeiro livro de Psicologia: A linguagem e o pensamento na criança. Em 1921, na Suiça, assume como diretor de estudos no Instituto Jean-Jacques Rousseau da Universidade de Genebra, onde iniciou sua carreira, ao registra suas observações de crianças brincando, que deram o fundamento para a construção de sua teoria que veremos com mais detalhes ao longo dos nossos estudos. Uma parte da…

Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho cientifico. Com seus estudos, observou que as crianças não raciocinam como os adultos. Com esta teoria Piaget recomenda aos adultos que adotem uma abordagem educacional diferente ao lidar com crianças. Ele modificou a teoria pedagógica tradicional que, afirmava que a mente de uma criança é vazia, esperando ser…

INCLUSÃO DE CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL Elza Borges de Assis Fernanda Lina Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0667)-Educação Inclusiva 14/06/2013 Resumo A educação inclusiva pode desempenhar importante papel de transformação cultural em relação à deficiência visual, principalmente, no que diz respeito à construção social da deficiência visual, através dos tempos, vários estudos revelam que a deficiência visual, por si só, não acarreta…

Jean-Jacques Rousseau, quando publica os primeiros artigos sobre a criança. O nascimento dos filhos (1925-1931) amplia o convívio diário com a "criança pequena" e possibilita o registro de observações que geram novas hipóteses sobre as origens da cognição humana. A estadia em Paris (1919-1921) se revela importante especialmente pelo encontro com Théodore Simon, que lhe possibilita investigar o pensamento infantil, e descobre na criança pequena uma forma própria de raciocínio. Estas…

anos publicou seu primeiro trabalho sobre a observação de um pardal albino; aos sábados trabalhou gratuitamente no Museu de História Natural. Foi um renomado psicólogo e filosofo suíço, conhecido pelo seu trabalho sobre inteligência infantil. Freqüentou a universidade de Neuchâtel onde estudou biologia, e recebeu seu doutorado aos 22 anos. Mudou-se para França onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfredo Binet (ele criou testes para crianças) um famoso psicólogo infantil.…

de PIAGET: Para ele a criança passa por 4 etapas no seu desenvolvimento. 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos): Período de percepção, sensação e movimento. 2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos): Função simbólica – linguagem – comunicação. 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos):Diferencia real e fantasia. 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante): Valores pessoais. Alguns Instrumentos de avaliação: Descrição - Social, Emocional, Motor e Cognitivo:…