O Professor E A Tecnologia Digital Na Sua Pratica Educativa

Informática A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA NA EDUCAÇÃO Presidente Prudente/SP 2010 GABRIEL BERGAMINI KLEN GUILHERME CALEGARI JOÃO VITOR NOGUEIRA BRIGATTO RICIERI BOSCOLI A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação do Curso Técnico em Informática, da Escola Técnica Professor Dr. Antônio Eufrásio de Toledo, orientado pelo Professor Sérgio E.…

315553 – TURMA 2015/2 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UTA – EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA IPATINGA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/02 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de…

implantação de novas tecnologias nas práticas educativas num amplo espaço que a ONG Esperança possui, pois o crescimento tecnológico em todas as áreas da sociedade mundial, requer mais do que depressa uma atualização tecnologicamente pedagógica de forma organizada, para que haja de fato uma interação da escola com o mundo, considerando é claro as diferentes situações e condições escolares de todas as regiões do país. Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas…

Escola Rumo ao Mundo Digital Jucélia Gomes Ribeiro RESUMO: Este texto apresenta uma reflexão acerca da linguagem estabelecida entre professor e aluno nos dias atuais e a influência das TICs no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as alterações que a sociedade atual, a sociedade da informação ou sociedade em rede, está imputando ao ambiente escolar. Com o surgimento das novas tecnologias de informação, vivemos hoje uma era de muitas transformações, indagações e adaptações.

GOVERNO DOSTADO DE RORAIMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTOS FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO PROJETO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA ESCOLA ESTADUAL BURITI Boa Vista/Roraima fevereiro/2014 JOSÉ DE ANCHIETA JÚNIOR Governador do Estado de Roraima RAIMUNDO NONATO MESQUITA Secretária de Estado da Educação, Cultura e Desportos CLEONILDES GOMES

1 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO - PROJETO DE PESQUISA INFORMÁTICA EDUCATIVA – Como um recurso pedagógico no último ano das séries iniciais. BELÉM –PÁ Outubro/ 2013 2 MARCOS MÜLLER PIEDADE CARDOSO ROSA IRENE DIAS LEAL ARAÚJO INFORMÁTICA EDUCATIVA – Como um recurso pedagógico no ultimo ano das séries iniciais Projeto apresentado para avaliação na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso - Projeto de…

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Ribeirão Preto – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno

PEDAGOGIA LICENCIATURAS Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional, sob orientação da Tutora EAD Carla Diniz B. Lima Rocha Ribeirão Preto 25 de maio de 2015

uma correcta integração de tecnologias diferenciadas para potenciar diferentes processos de ensino/aprendizagem – formais e informais –, dentro e fora do espaço escolar. Para uma selecção de soluções que melhor se adeqúem a processos de aprendizagem nesta faixa etária específica, considerou-se um contacto semanal com dois grupos de crianças em dois Jardins Escolas. O objectivo é, com base nos resultados deste estudo de campo, desenvolver um “Guião Digital de Boas Práticas On-line”.…

Educação e tecnologia: entre o discurso e a prática Ângela Carrancho da Silva* Resumo Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção de tecnologia no cotidiano escolar. São analisados alguns resultados do Proinfo, relacionando-os às suas metas iniciais e aos atuais índices nacionais e internacionais de qualidade de educação. A análise dos índices revela que o investimento em tecnologia para a Educação Básica no país não garantiu a tão proclamada qualidade na educação brasileira. A…