O Professor E A Tecnologia Digital Na Sua Pratica Educativa

A Tecnologia na Escola RESUMO Este artigo apresenta, inicialmente, algumas reflexões sobre a informática na Educação, analisando o uso do computador, o software educativo, o papel do professor e o papel do aluno no processo ensino aprendizagem. Posteriormente, discute a utilização do computador como ferramenta de auxílio na aprendizagem de crianças e jovens com necessidades especiais. Alunos buscando ampliar os seus conhecimentos revelam o quanto eles interagem prazerosamente…

Práticas pedagógicas mediatizadas pela lousa digital Profª Rosária Helena Ruiz Nakashima1 Prof. Dr. Sergio Ferreira do Amaral2 Resumo O presente artigo está diretamente relacionado ao projeto de pesquisa “A teoria dos estilos de aprendizagem utilizada no desenvolvimento de práticas pedagógicas mediatizadas pela linguagem audiovisual interativa”, desenvolvida junto ao programa de mestrado da Faculdade de Educação da Unicamp e sob a égide do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA APS 2º PERÍODO/2014 TEMA “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Manaus-AM 2014 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA GRUPO Educação Digital: Política Para Computadores Interativos e Tablets. Dedicatória:

Uso do Linux Educacional no processo de ensino, usando o gerenciador de conteúdos EDUBAR. Dinicley Sousa Alves¹, Rafael Dias Matos de Araújo¹ ¹Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Computação no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) - Campus Araguatins. Resumo: Atualmente os softwares livres, estão em desenvolvimento e expansão para serem utilizados como ferramenta de auxilio para desenvolvimento escolar dos alunos da rede pública, como…

9 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DANIELA ALMEIDA PIOVESAN A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NAS AULAS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA: UM ESTUDO DE CASO Porto Alegre 2012 10 DANIELA ALMEIDA PIOVESAN A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NAS AULAS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES Irecê-BA 2014 ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE ATRAVÉS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Artigo Científico apresentado como exigência parcial de conclusão da Disciplina Subjetividade e Tecnologia sobre o tema: Produção da subjetividade através dos recursos tecnológicos. Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu Universidad Autónoma del Sur - UNASUR e intermediado através de convênio pela Faculdade de Ciências Humanas da Paraíba –…

A influência das redes sociais na educação 1. Objetivos Gerais: Incentivar os alunos e professores no uso de modo adequado e benéfico das redes sociais no ambiente escolar. 2. Objetivos específicos: a) Identificar quais são as redes sociais que os alunos mais utilizam; b) Pesquisar quais são os conhecimentos dos professores em relação ao uso das redes sociais; c) Levantar dados em relação ao nível socioeconômico dos alunos, identificando se todos ou a maioria faz o uso das redes sociais e

A INFORMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA. Fernanda Valéria Pereira Moliterno–Graduanda, Pedagogia e-mail: fernandamoliterno@hotmail.com Silvana Soares – Mestra, Mestre em Educação com menção em gestão educativa Pesquisa em Gestão Educacional e Pedagogia Salesiana. e-mail – ssoaresfma@hotmail.com Resumo O objeto deste trabalho é o de evidenciar que a informática contribui para o desenvolvimento de projetos pedagógicos e analisar os resultados

SONIA MARIA DE SOUSA AS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado como exigência para conclusão do CURSO de Pós – Graduação Lato- Sensu em Tecnologia da Educação a Distância UNIVERSIDADE DA CIDADE DE SÃO PAULO POLO DE SÃO CAETANO DO SUL 2011 AS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL SONIA MARIA DE SOUSA RESUMO A literatura…

Escola Como Espaço de Inclusão Digital A Escola Como Espaço de Inclusão Digital Dê sua nota: Atualmente /5 Avaliação : /5 (nenhum voto) Você precisa estar logado para votar RESUMO Analisando o crescimento da informatização dos serviços oferecidos à sociedade atual, cada vez mais se busca a necessidade da inclusão digital dos cidadãos nesse modo de vida. Ao acontecer o uso destes recursos tecnológicos, eles devem ser apropriados de meios onde a tecnologia da informação…