Práticas pedagógicas mediatizadas pela lousa digital

Práticas pedagógicas mediatizadas pela lousa digital Profª Rosária Helena Ruiz Nakashima1 Prof. Dr. Sergio Ferreira do Amaral2

Resumo O presente artigo está diretamente relacionado ao projeto de pesquisa “A teoria dos estilos de aprendizagem utilizada no desenvolvimento de práticas pedagógicas mediatizadas pela linguagem audiovisual interativa”, desenvolvida junto ao programa de mestrado da Faculdade de Educação da Unicamp e sob a égide do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (Lantec). O texto compreende resultados preliminares de abordagem à literatura especializada, apontando um referencial que, embora se encontre em construção, estabelece alguns pontos importantes à reflexão e discussão sobre métodos e recursos inovadores nos sistemas educativos. Nesse contexto, inclui-se a lousa digital, que incorpora todos os recursos que o computador oferece, mas com o diferencial de permitir a interação entre o professor e os alunos, favorecendo a construção coletiva do conhecimento. Portanto, neste trabalho de pesquisa serão apresentadas, como resultados preliminares, algumas práticas pedagógicas mediatizadas pela utilização da lousa digital em sala de aula, sob o enfoque das contribuições da concepção interacionista e, também, as informações sobre o site “Projeto Lousa Digital”, que está sendo elaborado a fim de socializar os aspectos desta pesquisa de mestrado. Palavras-chave: Educação. Recursos inovadores. Lousa digital. Prática pedagógica.

Introdução Os processos educacionais da atualidade buscam auxiliar a potencialidade de cada indivíduo, a fim de que adquiram as competências necessárias para atuar na sociedade. Para isso, há também a necessidade de ajudá-los na construção das suas relações sociais, a partir da aquisição de valores básicos para o exercício da cidadania, que objetivam o bem comum. Na visão de Takahashi (2000), a educação é o elementochave para que as pessoas e as instituições estejam aptas a lidar com o novo, a criar e, assim, a