Informática e aprendizagem da língua: uma relação produtiva para alunos do 3º ano do ensino fundamental na escola pública.

SIOMARA CASTRO

INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA.

São Paulo
2012

SIOMARA CASTRO

INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA.

Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação, sob orientação da Profa. Dra. Valéria Aparecida Bari.

São Paulo
2012

Siomara Castro
INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA.

Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação.

Aprovado em:_____ / _____ / 2012

BANCA EXAMINADORA

________________________________________ Profa. Dra. Valéria Aparecida Bari.
Orientadora

________________________________________

________________________________________

São Paulo
2012

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho de pesquisa a todos àqueles que me incentivaram aos estudos de grandes teóricos da educação que me auxiliam no desenvolvimento do meu trabalho diário.

AGRADECIMENTOS

Agradeço pela conclusão deste trabalho aos integrantes do programa de Formação Continuada em