Uso de TIC na formação de professores

Docência no ensino superior: o uso das novas tecnologias na formação de professores na licenciatura
Leudemila Parcianello e Paulo Cezar Konzen
1 arquivo para download A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na educação ela ganha força na intenção de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, mas também pode tornar-se um vilão entre os docentes, quando não estimulados a conhecerem, entenderem e usufruírem dos seus benefícios. Professores dalicenciatura são os principais alvos do uso dessas novas ferramentas. Contudo, quantosdeles as conhecem? A instituição de ensino dispõe desses recursos? Incentiva seu uso? A pesquisa de campo aplicada para este artigo responde estas e outras questões que envolvem o uso das novas tecnologias para a formação de professores na licenciatura. Resumo

A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na educação ela ganha força na intenção de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, mas também pode tornar-se um vilão entre os docentes, quando não estimulados a conhecerem, entenderem e usufruírem dos seus benefícios. Professores da licenciatura são os principais alvos do uso dessas novas ferramentas. Contudo, quantos deles as conhecem? A instituição de ensino dispõe desses recursos? Incentiva seu uso? A pesquisa de campo aplicada para este artigo responde estas e outras questões que envolvem o uso das novas tecnologias para a formação de professores na licenciatura.
Palavras-chave: Novas tecnologias; Educação; Formação de Professores Licenciados. Abstract: Every day new technological tools are designed to benefit society. In education, it gains strength in the intention to facilitate the process of teaching and learning but also can become a villain among the teachers, if not encouraged to know, understand and enjoy its benefits. Teachers of licensure are the main targets of using these new tools. But how many know them? The