ARTIGO PROF

Mestrado em Formação Educacional, Interdisciplinaridade e Subjetividade.

PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE ATRAVÉS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES

Irecê-BA
2014

ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES

PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE ATRAVÉS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

Artigo Científico apresentado como exigência parcial de conclusão da Disciplina Subjetividade e Tecnologia sobre o tema: Produção da subjetividade através dos recursos tecnológicos. Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu Universidad Autónoma del Sur - UNASUR e intermediado através de convênio pela Faculdade de Ciências Humanas da Paraíba – SAPIENS. Solicitado pela Professora Mestre Leila Lima

Irecê-BA
2014

Sumário

PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE ATRAVÉS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

1.INTRODUÇÃO......................................................................................................... 5

2. As relações do ser humano no mundo e a tecnologia 6

3. A subjetividade e o uso das tecnologias na contemporaneidade 8

4. As novas tecnologias no fazer pedagógico e a importância da formação docente 11

CONSIDERAÇÕES FINAIS 13

REFERÊNCIAS BIBLIOGÁFICAS 14

RESUMO Neste artigo analisam-se os impactos que se produz com as novas tecnologias nas construções subjetivas do docente, as transformações no contexto das relações de trabalho e as mudanças associadas à forma de mediação tecnológica em sala de aula frente às implicações dessas transformações e que estratégias subjetivas o professor constrói para lidar com as demandas impostas na educação pública. Pretende também compreender as relações existentes entre as configurações subjetivas e a reorganização desses processos do trabalho pedagógico do professor para com o educando.
Palavras chave: Tecnologia, Subjetividade, Educação, Docente.

RESUMEN
En este artículo se analiza el impacto que se produce con las nuevas tecnologías en la enseñanza de las