O Professor De Inclusão

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo, analisar e refletir a atuação do professor na educação básica, direcionada as práticas inclusivas, conhecendo professores que trabalham com inclusão nas escolas, e nos relata as dificuldades e sucessos obtidos ao decorrer do projeto, pois percebe-se como é crescente o número de crianças e jovens com necessidades especiais na rede regular de ensino, por isso cada vez…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE REGIONAL DE VISCONDE DO RIO BRANCO CURSO NORMAL SUPERIOR A PRÁTICA DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO Um estudo de caso em uma escola de Ensino Especial na cidade de Ubá Por Maria de Fátima de Oliveira Almeida Visconde do Rio Branco 2007. Maria de Fátima de Oliveira Almeida A PRÁTICA DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO Um estudo de caso em uma Instituição de Ensino Especial na cidade de Ubá …

das diferenças para o crescimento pessoal e para a constituição do ser humano? Pela educação é possível transformar as coisas, as pessoas e o mundo. Pensando nessa metamorfose que a educação proporciona é que estamos envolvidos com o processo da inclusão. Ensinar, de aprender, e, sobretudo, de conviver. Vamos refletir um pouco sobre a educação, escola e o seu cotidiano. Certos de que nossas idéias e verdades não são definitivas, acreditamos na necessidade de (re) aprender…

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Novembro - 2014 Anderson Campos Nascimento Francisca da Silva Hounsell Mauro Frank Mar Monteiro INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Novembro – 2014 Sumário RESUMO........................................................................................................................................4 ABSTRACT...........................

Relatório Pesquisa e Prática Profissional-Educação Especial apresentado a UTA Corporeidade e Inclusão no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Elizângela Rodrigues Silva Centro Associado: Alfenas-MG Paraguaçu - MG 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO ...1 2 INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DO DOCENTE ...2 2.1 HISTÓRIA DA HUMANIDADE COM DEFICIÊCIA.............................

24 respostas para as principais dúvidas sobre inclusão As soluções para os dilemas que o gestor enfrenta ao receber alunos com deficiência === PARTE 1 ==== Um desenho feito com uma só cor tem muito valor e significado, mas não há como negar que a introdução de matizes e tonalidades amplia o conteúdo e a riqueza visual. Foi a favor da diversidade e pensando no direito de todos de aprender que a Lei nº 7.853 (que obriga todas as escolas a aceitar matrículas de alunos com deficiência e…

Palavras-chave: inclusão, infra-estrutura, educação especial, professor. CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL TANGARÁ DA SERRA – MT 2011MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Pedagogia em Libras, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carolina Donega Bernardes

76200-11430000 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTO ANTÔNIO-INESA Curso de Licenciatura em Pedagogia Educação Especial Profa Drª Edilene Soraia da Silva Acadêmica: Jéssica Thays SchnaiderESTUDO DIRIGIDO: PEDAGOGIA DA INCLUSÃO (De Celso Antunes) 1) Segundo Celso Antunes o que significa incluir? R: Incluir não é apenas atender a lei, não é sentir pena, é aceitar a mudança de paradigma. Incluir não é apenas atender alunos com deficiências ou dificuldades, e aceita-los em sala de aula

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS RESUMO: Este artigo traz como objetivo principal aprofundar o estudo sobre a inclusão nas escolas públicas A cada dia a educação inclusiva proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pela Constituição Federal se torna requisito necessário que garante ao portador de necessidades especiais o direito de exercer sua cidadania. A meta da educação inclusiva encontra-se fundamentada teoricamente nas pesquisas, e auxilio legal na…

TUTOR:VALTER JOSE RIBEIRO POLO:PAP EDUSOL PIRAQUARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR (TEXTO FINAL) ”Somente faz o aluno aprender o professor que bem aprende”, (DEMO) Trabalho de conclusão de curso